В разделе объясняется, почему становление режима личной власти Сталина является значимой темой для изучения истории СССР. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки 1920–1930-х годов, уточняются основные понятия: внутрипартийная борьба, культ личности, политические репрессии и режим личной власти. Также кратко характеризуются используемые исторические источники и принципы их проверки.

Здесь рассматривается политическая и социально-экономическая ситуация в Советском Союзе после смерти Ленина в 1924 году. Раскрываются особенности партийного руководства, роль Политбюро и Секретариата ЦК, противоречия НЭПа и споры о путях дальнейшего развития страны. Раздел создаёт исторический контекст, в котором началась борьба за лидерство и формирование нового политического курса.

Раздел посвящён последовательному противостоянию Сталина с Троцким, Зиновьевым, Каменевым, Бухариным и другими деятелями ВКП(б). Показано, как менялись политические союзы, какие решения партийных съездов и конференций закрепляли победу одной группы, а также каким образом использовались кадровая политика, обвинения в уклонах и партийная дисциплина для удаления оппонентов.

В пункте анализируется превращение партийного аппарата в основу централизованного управления государством. Объясняется значение должности генерального секретаря, системы номенклатуры, контроля над назначениями, цензуры и подчинения Советов решениям партийного руководства. Отдельно рассматривается, почему формальное существование государственных органов не препятствовало концентрации реальной власти в руках Сталина.

Раздел раскрывает связь экономической политики конца 1920-х и 1930-х годов с укреплением режима. Рассматриваются переход к пятилетнему планированию, строительство крупных предприятий, коллективизация деревни, раскулачивание и хлебозаготовки. Анализируются достигнутые результаты, высокая цена преобразований, сопротивление населения и то, как экономические кампании использовались для усиления государственного контроля.

Здесь изучаются инструменты политического принуждения и идеологического воздействия: деятельность ОГПУ и НКВД, показательные процессы, система ГУЛАГа, цензура, официальная пресса и прославление Сталина. Поясняется, как создавался образ непогрешимого руководителя, почему репрессии затрагивали различные социальные группы и каким образом страх и пропаганда поддерживали устойчивость режима.

В практической части предлагается сравнить фрагменты Конституции СССР 1936 года, партийных постановлений, выступлений руководителей и свидетельств современников. Для каждого источника определяются автор, время создания, цель, ключевые идеи и ограничения достоверности. Такой анализ помогает сопоставить официальное описание советской действительности с последствиями проводимой политики и выявить противоречия между правовыми нормами и практикой.

В этом практическом разделе события 1922–1939 годов систематизируются в таблице или инфографике. В неё включаются назначение Сталина генеральным секретарём, внутрипартийные конфликты, решения съездов, начало индустриализации и коллективизации, Конституция 1936 года, Большой террор и изменения в руководстве. Схема позволяет увидеть последовательность событий и взаимосвязь политических решений с укреплением личной власти.

В заключении обобщаются результаты изучения и формулируются основные признаки режима личной власти Сталина. Делается вывод о том, что его становление происходило постепенно и опиралось на контроль над партийным аппаратом, устранение конкурентов, централизованную экономическую политику, пропаганду и репрессивные органы. Также оцениваются противоречивые последствия модернизации и значение темы для понимания советской истории XX века.

В разделе приводятся использованные учебники, монографии, сборники документов, статистические материалы и электронные ресурсы. Источники располагаются в едином библиографическом порядке с указанием авторов, названий, года издания и, для интернет-материалов, даты обращения. Отдельно рекомендуется отметить документы советского периода и современные исторические исследования, чтобы показать разнообразие подходов к теме.