В этом разделе объясняется, почему для игры выбран период от древнейших времён до конца XVI века и какие темы он включает. Будут определены границы содержания, основные понятия и предполагаемый формат викторины, а также показано, как игровая форма помогает повторять даты, события, имена правителей и исторические связи.

Раздел знакомит с основными видами источников: летописями, правовыми документами, археологическими находками, памятниками архитектуры и иностранными свидетельствами. Будет предложено деление материала на последовательные периоды, чтобы вопросы игры отражали развитие общества, государства, хозяйства и культуры без смешения исторических эпох.

Здесь рассматриваются расселение восточных славян, занятия населения, роль торговых путей, призвание варягов и объединение Новгорода с Киевом. Отдельное внимание уделяется деятельности Олега, Игоря, Ольги, Святослава и Владимира, а также крещению Руси и его последствиям для политики и культуры.

В разделе раскрываются правление Ярослава Мудрого, развитие законодательства, усиление княжеских усобиц и политическая раздробленность. Также будут рассмотрены Любечский съезд, княжества и земли Руси, нашествие Батыя, установление зависимости от Золотой Орды и борьба северо-западных земель с внешними противниками.

Материал посвящён возвышению Москвы, деятельности московских князей и постепенному присоединению соседних территорий. Вопросы охватят борьбу с Тверью, роль Дмитрия Донского, Куликовскую битву, деятельность Ивана III, присоединение Новгорода и Твери, Судебник 1497 года и противостояние на реке Угре.

В этом пункте рассматриваются реформы Избранной рады, венчание Ивана IV на царство, создание приказов, Земские соборы и стрелецкое войско. Будут раскрыты присоединение Казанского и Астраханского ханств, Ливонская война, опричнина, её последствия, а также начало освоения Сибири в конце XVI века.

Раздел показывает, как менялись письменность, образование, архитектура, живопись, религиозная жизнь и повседневные занятия людей в разные века. В содержание игры войдут вопросы о берестяных грамотах, летописях, храмах, ремёслах, торговле, сословиях, положении крестьян и роли православной церкви.

В практической части описываются выбор категорий, составление вопросов, распределение заданий по уровням сложности и создание игрового поля. Будут представлены правила участия, порядок выбора вопросов, система баллов, действия ведущего и результаты пробного проведения, на основании которых исправляются неточности и неоднозначные формулировки.

В заключении обобщаются результаты создания исторической викторины и оценивается её соответствие поставленной цели. Здесь фиксируется, какие темы удалось охватить, насколько удобными оказались правила и материалы, какие знания проверяются лучше всего и как игру можно применять на уроках, при повторении или во внеклассной деятельности.

В разделе приводятся учебники, исторические хрестоматии, научно-популярные издания, публикации источников и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке содержания. Список позволит подтвердить достоверность дат и фактов, уточнить спорные сведения и при необходимости самостоятельно расширить знания о развитии Руси и России.