В разделе объясняется, почему история театра в годы Великой Отечественной войны является частью изучения военной и культурной истории СССР. Определяются временные рамки 1941–1945 годов, основные направления исследования и понятия, связанные с фронтовыми бригадами, эвакуацией, блокадным театром и военным репертуаром. Также обозначается значение источников и критерии отбора исторических примеров.

Пункт посвящён состоянию советской театральной системы к 1941 году, её ведущим учреждениям, профессиональным коллективам и связи с государственной культурной политикой. Рассматривается, какие формы организации, репертуарные принципы и навыки массового выступления помогли театрам быстро приспособиться к условиям мобилизации, военной цензуры и изменения общественного заказа.

Здесь анализируются пьесы, спектакли и концертные программы, появившиеся или получившие особую популярность в 1941–1945 годах. Выделяются темы защиты Родины, героизма, народного сопротивления, воинского товарищества и ожидания победы. Отдельно объясняется, как драматурги сочетали документальные мотивы, исторические сюжеты, сатиру и музыкальные формы.

Раздел раскрывает организацию и повседневную работу небольших артистических групп, направлявшихся в действующую армию, госпитали и прифронтовые районы. Описываются состав бригад, особенности мобильной сцены, продолжительность выступлений и характер номеров. Особое внимание уделяется роли живого общения артистов с бойцами и влиянию таких программ на моральное состояние армии.

Пункт посвящён деятельности ленинградских театров в условиях осады, голода, холода, воздушных тревог и разрушения городской инфраструктуры. Рассматривается работа Театра музыкальной комедии и других коллективов, выступления для жителей, военнослужащих и госпиталей. Через конкретные примеры показывается, почему сохранение спектаклей стало формой культурного и психологического сопротивления.

В разделе изучается перемещение театральных коллективов из Москвы, Ленинграда и других прифронтовых городов в безопасные районы страны. Анализируются условия работы в новых городах, сотрудничество с местными учреждениями, выпуск спектаклей, обучение артистов и выступления перед населением. Также объясняется, как эвакуация помогла сохранить профессиональные школы, архивы и творческие традиции.

Практическая часть предполагает разбор одного драматического спектакля и одной концертной программы по заданным критериям: тема, автор, дата, исполнители, место показа, зрительская аудитория и художественные средства. Результаты оформляются в сравнительной таблице, после чего делается обоснованный вывод о различиях между сценой профессионального театра и мобильным фронтовым выступлением.

На этом этапе собираются и систематизируются фотографии, афиши, фрагменты воспоминаний, сведения о маршрутах эвакуации и примеры репертуара. Материалы размещаются в презентации или цифровой выставке с краткими подписями и ссылками на источники. Карта позволяет наглядно показать связи между фронтом, блокадными городами, эвакуационными центрами и театральными коллективами.

В заключении обобщаются результаты изучения театральной жизни 1941–1945 годов и сопоставляются основные направления работы на фронте и в тылу. Формулируется вывод о том, что театры не только адаптировали репертуар и организацию выступлений, но и поддерживали общественную устойчивость, сохраняли культурную преемственность и обеспечивали непосредственную связь искусства с людьми военного времени.

В список включаются учебные и научные издания по истории Великой Отечественной войны и советской культуры, исследования театрального искусства, сборники воспоминаний артистов, публикации архивных документов и материалы официальных музейных и библиотечных сайтов. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо точная электронная ссылка, если использовался интернет-ресурс.