В разделе объясняется, почему визуальное представление помогает работать со сложной информацией и какие задачи решают модели в учебной, научной и практической деятельности. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта, обозначаются объект и предмет изучения, а также кратко описывается последовательность дальнейшего исследования.

Раздел раскрывает значение понятий «модель», «визуальная модель» и «моделирование». Рассматриваются признаки модели: упрощённость, целенаправленность, соответствие исходному объекту и возможность проверки. Объясняется, почему одна и та же система может быть представлена разными способами в зависимости от цели наблюдения, уровня детализации и выбранных средств.

В пункте сравниваются схемы, таблицы, графики, диаграммы, карты, чертежи, инфографика, интеллект-карты и трёхмерные модели. Для каждого вида указываются особенности структуры, тип передаваемой информации и пример применения. Отдельно рассматривается различие между статическими и интерактивными моделями, а также между условным и реалистичным представлением.

Раздел посвящён цифровым средствам, применяемым для построения визуальных моделей. Описываются возможности редакторов презентаций, векторной и растровой графики, онлайн-сервисов для схем и программ трёхмерного моделирования. Сравниваются форматы файлов, способы редактирования, требования к совместной работе и критерии выбора инструмента под конкретную задачу.

Здесь последовательно описывается технология разработки: постановка задачи, анализ исходных данных, определение аудитории, выделение существенных свойств, выбор типа модели, создание эскиза и подбор условных обозначений. Также рассматриваются правила композиции, иерархии элементов, цветового оформления, масштаба и размещения подписей для обеспечения точности и читаемости.

В практической части выбирается конкретный объект или процесс, для которого разрабатывается визуальное представление. Фиксируются исходные данные, создаётся черновой вариант, затем модель собирается в выбранной программе с использованием фигур, линий, текста, цвета и условных знаков. Описываются последовательность действий, возникающие трудности и способы их устранения.

Раздел содержит проверку созданной модели на соответствие исходным данным и поставленной задаче. Оцениваются правильность связей, полнота информации, понятность легенды, читаемость подписей, аккуратность композиции и удобство восприятия. При необходимости проводится исправление неточностей, после чего сравниваются первоначальный эскиз и итоговый вариант.

В пункте рассматриваются области использования готовых моделей: обучение, техническое проектирование, медицина, картография, программирование, реклама и управление данными. Показывается, как одна модель помогает объяснять устройство, сравнивать показатели, прогнозировать изменения или демонстрировать алгоритм. Также анализируются ограничения визуализации и риск неправильного толкования условных обозначений.

В заключении обобщаются результаты изучения технологий создания визуальных моделей и оценивается достижение поставленной цели. Формулируются основные требования к качественному продукту: соответствие задаче, точность, логичность, наглядность и удобство использования. Отмечаются практические навыки, полученные при разработке модели, и возможные направления её дальнейшего улучшения.

В разделе приводятся учебники по информатике и компьютерной графике, методические материалы по визуализации данных, официальные справочные страницы используемых программ и проверенные электронные источники. Для каждого ресурса указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если материал размещён в интернете.