В этом пункте формулируются тема, актуальность и исследовательская проблема: читателю не всегда просто отличить фразеологизм от свободного словосочетания или авторского образа. Здесь обозначаются цель и задачи проекта, объект и предмет анализа, а также объясняется, почему сказки Пушкина подходят для наблюдения за устойчивыми выражениями. Введение задаёт границы исследования и поясняет, как будут отбираться примеры.

Раздел раскрывает, что называют фразеологизмом, чем устойчивое выражение отличается от свободного сочетания и какие признаки помогают распознать его в тексте. Рассматриваются воспроизводимость, устойчивость состава и целостность значения. Эти понятия нужны для того, чтобы не включать в список примеров любые необычные или метафорические сочетания слов без достаточных оснований.

В пункте описывается классификация фразеологических единиц по степени смысловой слитности компонентов: сращения, единства и сочетания. Для каждого типа приводятся определения и поясняется, как соотносятся прямые значения слов и значение всего оборота. Теоретические сведения станут основой для семантического анализа найденных в сказках примеров и помогут последовательно обосновать их распределение.

Здесь рассматривается грамматическое строение устойчивых оборотов: их состав, главные слова и форма синтаксической связи. Отдельно отмечается, что фразеологическая единица может быть устроена как словосочетание или как целое предложение. Это описание необходимо, чтобы классифицировать примеры не только по значению, но и по формальным признакам, видимым в тексте.

В этом разделе указываются сказки, использованные для анализа, источники текстов и словари для проверки выражений. Объясняются критерии отбора: устойчивость сочетания, наличие закреплённого значения и подтверждение словарём или широким употреблением. Также обозначается необходимость сохранять контекст цитаты, чтобы не приписывать автору выражение, возникшее позднее или существующее только как свободный образ.

Практическая часть описывает последовательное чтение текстов и фиксацию выражений, которые могут обладать признаками фразеологизма. Для каждого кандидата записываются название сказки, цитата и ближайший контекст. Затем примеры сверяются со словарями и проверяются на устойчивость. Такой порядок позволяет отделить подтверждённые фразеологические единицы от ярких авторских оборотов и обычных сочетаний слов.

В пункте анализируется значение каждого подтверждённого выражения, его образная основа и смысл в конкретном эпизоде. Словарное значение сопоставляется с контекстуальным, чтобы показать, как оборот помогает передать событие, оценку или состояние персонажа. Спорные случаи отмечаются отдельно, поскольку без словарного подтверждения нельзя уверенно относить авторское выражение к общеязыковым фразеологизмам.

Здесь примеры сводятся в таблицу с указанием источника, контекста, значения, структурного и семантического типа. В пояснениях приводятся основания для классификации, а не только готовые названия категорий. Табличная форма помогает сравнить выражения между собой, увидеть особенности их строения и проверить, насколько последовательно применялись выбранные критерии.

В заключении кратко подводятся итоги анализа: какие типы выражений удалось подтвердить, какие признаки оказались полезны для классификации и какую роль обороты играют в контексте сказок. Отдельно отмечаются ограничения исследования, например небольшое число бесспорных примеров или необходимость различать фразеологизмы и авторские образы. Заключение соотносит полученные результаты с поставленной целью.

В списке перечисляются использованные издания сказок А. С. Пушкина, фразеологические и толковые словари, учебники и справочные материалы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, чтобы читатель мог найти текст и проверить приведённые примеры. Электронные ресурсы включаются только при наличии надёжного автора или организации и даты обращения.