Раздел объясняет, почему название улицы может быть источником исторических знаний о Челябинске. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы исследования, а также обозначаются основные источники: городские документы, карты, архивные публикации, музейные материалы и наблюдения на местности. Отдельно уточняется значение темы для школьников и жителей города.

В пункте раскрывается понятие городской топонимики и рассматривается, почему названия улиц сохраняют сведения о прошлом. Объясняется, кто принимает решения о наименовании и переименовании объектов, какие документы подтверждают официальное название и чем отличаются бытовые, исторические и мемориальные названия. Материал создаёт теоретическую основу для дальнейшего анализа.

Раздел характеризует основные события, повлиявшие на развитие Челябинска и формирование его памятной среды. Рассматриваются роль города в промышленности, вклад жителей в годы Великой Отечественной войны, развитие науки и культуры, а также причины появления мемориальных названий. Эти сведения помогают понять, почему именно определённые личности стали частью городской карты.

В разделе собираются проверенные сведения о человеке, которому посвящено название улицы: даты жизни, образование, место службы или работы, основные достижения и обстоятельства, связывающие его с Челябинском или областью. Факты распределяются по хронологии, а спорные или неподтверждённые сведения исключаются либо сопровождаются специальным пояснением.

Пункт посвящён установлению даты появления улицы и обстоятельств выбора её названия. Сопоставляются решения органов власти, старые планы города, адресные справочники, газетные публикации и современные реестры. Отдельно отмечаются возможные переименования, изменение границ, написание фамилии героя и различия между официальными и неофициальными вариантами названия.

Раздел описывает расположение улицы, её протяжённость, соседние объекты, транспортную доступность и важные здания. На карте отмечаются мемориальные таблички, памятники, учреждения и места, связанные с историей героя. Фотографии сопровождаются подписями с адресом и датой съёмки, чтобы материал можно было проверить и использовать для экскурсионного маршрута.

В пункте представляется структура итоговой карточки улицы: название, портрет или символ героя, краткая биография, историческая справка, карта, фотографии, QR-ссылки и список источников. Объясняется, как отобрать только подтверждённые сведения, сделать текст понятным школьникам и оформить материал так, чтобы он подходил для презентации, стенда или цифрового путеводителя.

Раздел описывает проверку результата через сопоставление документов, консультацию с учителем или библиотекарем и осмотр улицы. Также предлагаются варианты использования продукта: классный час, викторина, школьная выставка, экскурсия или самостоятельное задание по карте. Оцениваются точность фактов, полнота источников, наглядность и доступность материала для учащихся.

В заключении обобщаются сведения о герое, истории названия и современном значении улицы для Челябинска. Формулируется ответ на проблему проекта, отмечается роль официальных документов и краеведческих источников, а также показывается, как подготовленный материал помогает воспринимать городское пространство как часть исторической памяти. Намечаются возможности дальнейшего изучения других улиц.

Раздел содержит полный перечень использованных источников, расположенных в едином порядке и оформленных по школьным требованиям. В него включаются официальные документы администрации Челябинска, архивные и библиотечные материалы, краеведческие книги, карты, музейные публикации и проверенные интернет-ресурсы. Для электронных источников указываются название страницы, организация-владелец и дата обращения.