Во введении объясняется, почему сельскохозяйственные культуры имеют большое значение для питания человека, животноводства и промышленности. Формулируется проблема сравнения однодольных и двудольных растений, обозначаются выбранные культуры и показывается связь между их происхождением, биологическими особенностями и современными способами выращивания.

В разделе рассматриваются основные признаки однодольных и двудольных растений: число семядолей, особенности корневой системы, жилкование листьев, строение стебля и цветка. На основании этих признаков пшеница, кукуруза и рис сравниваются с картофелем, соей и сахарной свёклой, что помогает понять их систематические различия.

Здесь описываются центры происхождения шести растений и путь их превращения из дикорастущих форм в культурные. Рассматриваются Плодородный полумесяц для пшеницы, Мезоамерика для кукурузы, азиатские влажные районы для риса, Анды для картофеля, Китай для сои и Средиземноморье для сахарной свёклы.

Раздел посвящён климату, рельефу, почвам и водному режиму, в которых формировались предки выбранных культур. Сравниваются сухие районы происхождения пшеницы, тёплая Мексика кукурузы, заболоченные территории риса, прохладные горы картофеля, муссонный климат сои и морские побережья предков сахарной свёклы.

В теоретической части объясняется, как происхождение растений определяет современные технологии выращивания. Рассматриваются сроки посева, подготовка почвы, орошение, затопление рисовых чеков, окучивание картофеля, использование клубеньковых бактерий у сои, внесение удобрений, защита от сорняков и выбор сроков уборки.

В разделе систематизируются направления использования растений человеком. Показано значение пшеницы и риса как зерновых продуктов, кукурузы как продовольственной и кормовой культуры, картофеля как источника крахмала, сои как белково-масличного растения, а сахарной свёклы как сырья для сахарной промышленности.

Здесь приводятся примеры сортов и гибридов пшеницы, кукурузы, риса, картофеля, сои и сахарной свёклы. Для каждого растения отмечаются сроки созревания, урожайность, устойчивость к болезням или засухе, содержание полезных веществ и пригодность для продовольственного, кормового либо технического использования.

Практическая часть предполагает создание таблицы, в которой шесть культур сопоставляются по отделу, центру происхождения, требованиям к среде, агроприёмам, продуктам переработки и сортам. Дополнительно можно подготовить карту происхождения или схему, показывающую, как природные условия повлияли на технологию выращивания.

В заключении обобщаются результаты сравнения однодольных и двудольных культур. Формулируется вывод о том, что происхождение растений связано с их потребностью в воде, тепле, освещении и типе почвы, а современные агроприёмы позволяют выращивать культуры за пределами первоначальных природных ареалов и получать разнообразную продукцию.

В списке литературы указываются учебники биологии и ботаники, справочники по растениеводству, материалы о центрах происхождения культур, каталоги сортов и проверенные электронные ресурсы. Источники необходимо оформить единообразно и расположить так, чтобы по ним можно было проверить сведения о происхождении, выращивании и практическом значении растений.