В этом разделе объясняется, почему ветряные мельницы являются удобным примером преобразования энергии природы в полезную работу. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также кратко обозначается связь темы с физикой, историей техники и современными экологичными технологиями. Отдельно уточняется, какие вопросы будут проверены с помощью действующей модели и эксперимента.

Раздел посвящён возникновению первых устройств, использовавших силу ветра, и их распространению в разных регионах мира. Рассматриваются особенности персидских мельниц с вертикальной осью, европейских конструкций с горизонтальным валом и развитие механизмов для помола зерна, подъёма воды и других работ. Исторические примеры показывают, как потребности общества влияли на устройство техники.

Здесь раскрывается механизм превращения кинетической энергии воздушного потока во вращательное движение. Объясняется действие силы давления воздуха, образование вращающего момента, значение площади и угла наклона лопастей, а также влияние скорости ветра и трения. Теоретические сведения будут изложены на уровне школьного курса физики и связаны с наблюдениями над моделью.

В разделе рассматриваются основные элементы мельницы: лопасти, ось, вал, корпус, опора, передаточный механизм и рабочий орган. Сравниваются конструкции с вертикальной и горизонтальной осью, назначение мукомольных, водоподъёмных и энергетических установок. Особое внимание уделяется материалам, форме ротора, устойчивости конструкции и способам передачи вращения.

Пункт показывает, как принцип старинной мельницы используется в современных ветровых турбинах. Описывается путь энергии от движения лопастей к генератору, назначение гондолы, башни и системы ориентации по ветру. Также рассматриваются преимущества возобновляемого источника и ограничения: непостоянство ветра, шум, влияние на ландшафт и необходимость правильного размещения установок.

В практической части описываются выбор масштаба, материалов и конструкции учебной модели. Последовательно фиксируются изготовление основания, сборка оси, вырезание и крепление лопастей, установка ротора и проверка свободного вращения. Указываются правила безопасной работы с ножницами, клеем и другими инструментами, а также критерии, по которым модель можно считать работоспособной.

Раздел содержит план эксперимента с использованием вентилятора или другого контролируемого источника воздушного потока. Описываются изменяемые условия: расстояние до источника, угол установки и форма лопастей; постоянные условия — конструкция модели и время измерения. Результаты заносятся в таблицу, после чего сравниваются скорость вращения, устойчивость и способность модели выполнять простую полезную работу.

В этом пункте обобщаются наблюдения, выявляются условия наиболее эффективной работы и объясняются причины различий между испытаниями. Полученные данные сопоставляются с теоретическими сведениями о скорости воздушного потока, площади лопастей и трении. Отдельно показывается, какие элементы модели отражают устройство настоящей мельницы и какие усовершенствования можно предложить для дальнейшего исследования.

В заключении кратко оценивается выполнение поставленных задач и формулируется общий результат изучения ветряных мельниц. Подводится итог наблюдениям за моделью, объясняется зависимость её работы от параметров воздушного потока и отмечается практическое значение ветровой энергии. Также обозначаются ограничения проведённого опыта и возможные направления дальнейшего совершенствования конструкции или методики измерений.

В разделе приводятся использованные источники: учебники физики, энциклопедии по истории техники, научно-популярные материалы о ветроэнергетике и публикации организаций, занимающихся возобновляемыми источниками энергии. Для каждого источника указываются автор или название, место и год издания либо адрес официального сайта и дата обращения. Подборка должна позволять проверить приведённые факты.