В этом пункте объясняется, почему реклама в СМИ заслуживает изучения, обозначаются проблема, цель и задачи проекта. Здесь же определяется объект исследования — коммерческая реклама в средствах массовой информации, а также предмет — её виды, форматы и способы воздействия на аудиторию. Кратко описываются методы работы: поиск источников, сравнение и анализ примеров.

Раздел раскрывает понятие рекламы и знакомит с её классификациями по цели, аудитории и способу распространения. Участники различают коммерческую, социальную и политическую рекламу, а также печатные, аудиовизуальные и цифровые форматы. Это позволит использовать точные термины при дальнейшем сравнении материалов и не смешивать рекламу с другими видами информации.

В пункте рассматриваются задачи коммерческой рекламы: информирование о товаре или услуге, привлечение внимания и побуждение аудитории к действию. Описываются роль рекламодателя, целевой аудитории и рекламного сообщения, а также связь между предложением и потребностями потребителей. Отдельно обсуждается, почему убедительность сообщения должна сочетаться с достоверностью информации.

Раздел посвящён размещению рекламы в газетах и журналах, на радио, телевидении и интернет-площадках. Для каждого канала описываются доступные выразительные средства и особенности восприятия: изображение и текст в печати, голос и звук на радио, видео и аудио на телевидении, интерактивность в интернете. Сравнение показывает, как выбор СМИ влияет на форму рекламного сообщения.

В этом пункте анализируется устройство рекламного сообщения: объект продвижения, основная идея, аргументы, обращение к аудитории и призыв к действию. Рассматриваются такие приёмы, как повтор, слоган, сравнение и использование эмоционально выразительных образов. Участники учатся замечать эти средства и оценивать, насколько они уместны и не подменяют ли проверяемые сведения обещаниями.

Раздел знакомит с основными требованиями российского законодательства к рекламной информации на примере Федерального закона № 38-ФЗ «О рекламе». Участники выясняют, почему сведения не должны вводить потребителей в заблуждение и какие правила необходимо учитывать при анализе материалов. Также обсуждаются уважительное обращение к аудитории, ответственное использование образов и отличие фактов от рекламных оценок.

В практической части участники подбирают примеры коммерческой рекламы из разных СМИ и записывают их источники. Каждый пример рассматривается по общему плану: рекламируемый объект, предполагаемая аудитория, канал, формат, содержание и использованные приёмы. Полученные наблюдения сопоставляются в таблице, что помогает аргументированно описать сходства и различия между рекламными сообщениями.

На основе теоретических сведений и анализа примеров участники разрабатывают собственное рекламное сообщение для выбранного СМИ. Они определяют товар или услугу, аудиторию, основную идею и подходящий формат, а затем создают макет, короткий сценарий или текст объявления. Готовый образец проверяется на ясность, соответствие каналу, достоверность формулировок и соблюдение базовых правовых требований.

В заключительном пункте обобщаются результаты изучения видов рекламы и сравнения коммерческих сообщений в СМИ. Участники соотносят полученные результаты с поставленными задачами, формулируют, какие особенности разных каналов подтвердились на практике, и оценивают созданный рекламный образец. Здесь также отмечается, какие навыки анализа медиатекстов удалось применить и что можно исследовать в дальнейшем.

В этом разделе перечисляются использованные источники: нормативные документы, учебная и справочная литература, а также публикации и примеры рекламы из СМИ. Для каждого источника указываются сведения, позволяющие его найти: автор или организация, название, год издания либо адрес электронной страницы и дата обращения. Отдельное оформление источников помогает проверить фактические утверждения и отличить их от авторских наблюдений.