В этом пункте объясняется, почему загрязнение воды рассматривается как экологическая и практическая проблема, и обозначаются границы проекта. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и предположение о том, что эффективность физических методов зависит от свойств примесей. Также указывается, что опыт проводится только с модельной водой, а полученные образцы не предназначены для питья.

Раздел описывает механическое, химическое и биологическое загрязнение и приводит примеры веществ и частиц, которые могут попадать в водоёмы. Различаются видимые взвеси, нефтяные загрязнения и растворённые компоненты, которые нельзя определить только по внешнему виду. Такое деление необходимо, чтобы связать тип загрязнителя с подходящим способом очистки.

В этом разделе рассматриваются размер частиц, плотность, растворимость, смачиваемость и летучесть как свойства, позволяющие разделять смеси. Объясняется, почему тяжёлые крупные частицы оседают быстрее, а растворённые вещества проходят через обычный фильтр. Эти понятия служат основой для понимания принципа действия каждого физического метода.

Раздел знакомит с отстаиванием, фильтрованием, флотацией, адсорбцией и дистилляцией. Для каждого способа описывается используемое физическое явление, тип примесей, на которые он может воздействовать, и его ограничения. Сравнение показывает, почему на водоочистных объектах часто используют несколько последовательных методов, а не один универсальный способ.

Здесь перечисляются безопасные материалы и описывается подготовка модельной загрязнённой воды с видимыми твёрдыми частицами. Образцы разделяются на варианты для отстаивания и фильтрования; для сравнения фиксируются одинаковые условия наблюдения и время. В пункте также указываются правила обращения с водой и запрет на её употребление после опыта.

В практической части последовательно выполняются наблюдение исходного образца, отстаивание и фильтрование через выбранный материал. Для каждого этапа отмечаются видимые изменения, например оседание частиц или уменьшение мутности, без заявления об удалении невидимых веществ. Описание процедуры позволяет повторить опыт и сопоставить результаты, полученные разными участниками.

В этом пункте результаты опыта сводятся в таблицу и сравниваются по наблюдаемым признакам: наличию осадка, видимых частиц и относительной прозрачности. Обсуждается, какие выводы допустимо сделать по простому школьному эксперименту, а какие требуют лабораторного анализа. Отдельно подчёркивается, что внешний вид воды не показывает концентрацию растворённых веществ и наличие микроорганизмов.

Раздел связывает изученные явления с практикой водоподготовки и очистки сточных вод. Объясняется, что механические решётки, отстойники, фильтры, флотационные установки и сорбционные материалы решают разные задачи и могут входить в общую технологическую цепочку. Приводятся причины, по которым состав воды проверяют не только визуально, но и лабораторными методами.

В заключении кратко сопоставляются цель проекта, поставленные задачи и результаты модельного опыта. Формулируется вывод о том, какие видимые примеси удалось уменьшить отстаиванием и фильтрованием и почему эти методы не обеспечивают полного удаления загрязнителей. Также отмечаются ограничения опыта и возможность продолжить исследование, например сравнить разные фильтрующие материалы.

В список включаются использованные учебники по физике и биологии, справочные материалы о водоочистке и надёжные публикации профильных организаций. Для электронных источников указываются название страницы, организация или автор, ссылка и дата обращения. Список позволяет проверить фактические сведения о механизмах очистки и отличить подтверждённую информацию от неподтверждённых утверждений.