Во введении будет обозначена тема влияния вредных привычек на организм человека и объяснено, почему подросткам важно разбираться в связанных с ними рисках. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы: анализ источников, сопоставление данных и анонимный опрос.

В этом разделе раскрывается, что понимают под вредными привычками и психоактивными веществами, а также чем привычка отличается от зависимости. Описываются роль нервной системы, формирование тяги и возможные симптомы отмены. Раздел нужен, чтобы использовать точные понятия и не смешивать медицинские факты с бытовыми представлениями.

Раздел посвящён воздействию табака и никотина на организм. В нём объясняется, как компоненты дыма влияют на дыхательную систему, кровообращение и мозг, почему никотин способствует зависимости и чем пассивное курение отличается от активного. Информация будет изложена на основе проверенных источников без преувеличения и неподтверждённых утверждений.

Здесь рассматривается действие алкоголя и наркотических веществ на нервную систему, печень и другие органы. Объясняется, почему эффект зависит от вещества и обстоятельств употребления, а также чем опасны отравление и передозировка. Раздел помогает понять, что последствия не ограничиваются кратковременным изменением самочувствия и могут требовать медицинской помощи.

В этом пункте описывается, почему возраст взросления требует особого внимания к профилактике: мозг и организм продолжают развиваться, а навыки принятия решений ещё формируются. Рассматриваются возможные последствия для сна, памяти, обучения, поведения и физического состояния. Выводы будут соотнесены с достоверными медицинскими данными, а не с запугивающими утверждениями.

Раздел посвящён факторам, которые могут влиять на отношение подростка к курению, алкоголю и другим веществам: окружению, стрессу, доступности информации и личным решениям. Далее рассматриваются способы профилактики, включая достоверное просвещение, поддержку взрослых, навыки отказа и обращение за помощью. Цель пункта — показать, что профилактика основана на знаниях и доступной поддержке.

В практической части будет описано, как подготовить короткий анонимный опрос о знаниях сверстников и их представлениях о профилактике вредных привычек. Участие должно быть добровольным, вопросы — нейтральными, а сбор личных данных — исключённым. В разделе приводятся порядок проведения, состав участников в обобщённом виде и ограничения, которые важно учитывать при интерпретации ответов.

Здесь ответы опроса будут сгруппированы и представлены в наглядной форме, чтобы показать, какие сведения знакомы участникам и где могут возникать пробелы. На основании теоретической части готовится памятка с краткими проверенными фактами, рекомендациями по профилактике и указанием надёжных источников. Результаты не будут трактоваться как медицинский диагноз или как мнение всех школьников.

В заключении будут кратко сопоставлены полученные сведения с поставленными задачами и обозначено, что удалось установить о воздействии курения, алкоголя и наркотических веществ на организм. Отдельно формулируются практические выводы о профилактике и пользе достоверной информации. Также отмечаются ограничения проекта, например небольшой состав участников опроса, которые не позволяют распространять его результаты на всех подростков.

В список включаются учебники, медицинские справочные материалы и публикации организаций здравоохранения, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес электронного ресурса, если материал размещён в интернете. Такой список позволяет проверить факты, отличить надёжные сведения от неподтверждённых утверждений и при необходимости найти первоисточник.