В этом разделе объясняется, почему вода выбрана темой проекта и почему её изучение связано не только с природоведением, но и с повседневной жизнью человека. Формулируются проблема, цель, задачи и ожидаемый результат, а также обозначается значение воды для организмов, экосистем и хозяйственной деятельности людей.

Раздел знакомит с распределением воды на Земле и описывает её постоянное перемещение между океаном, атмосферой, почвой, ледниками, реками и живыми организмами. Последовательно рассматриваются испарение, конденсация, образование осадков, поверхностный сток и просачивание воды в грунт.

Здесь раскрываются основные свойства воды: прозрачность, текучесть, способность растворять многие вещества, изменение агрегатного состояния и особенности замерзания. Простые примеры помогают понять, почему лёд плавает, как образуется пар и почему температура влияет на состояние воды.

В разделе рассматривается роль воды в клетках, тканях и организмах человека, животных и растений. Объясняется её участие в переносе питательных веществ, выведении продуктов обмена, фотосинтезе и поддержании температуры тела, а также приводятся примеры приспособления организмов к недостатку влаги.

В этом пункте анализируются бытовые, сельскохозяйственные и промышленные источники загрязнения воды. Описывается влияние мусора, нефтепродуктов, удобрений, сточных вод и микроорганизмов на экосистемы, а также рассматриваются очистка сточных вод, охранные зоны и личные меры защиты водных ресурсов.

Раздел содержит описание безопасных способов первичного наблюдения за образцами воды: сравнение цвета, прозрачности, запаха и наличия взвешенных частиц. Подчёркивается, что такие признаки не заменяют лабораторный анализ, но позволяют зафиксировать различия и подготовить вопросы для дальнейшего исследования.

В практической части участники собирают или получают образцы воды из разных источников, подписывают ёмкости и заносят результаты наблюдений в таблицу. После сравнения образцов формулируются осторожные выводы о внешних признаках и обсуждаются причины различий без утверждения о пригодности воды для питья.

Раздел превращает результаты изучения темы в понятные рекомендации для дома, школы и отдыха на природе. Рассматриваются устранение протечек, разумное использование крана, повторное применение безопасной воды для хозяйственных нужд, отказ от сброса мусора и химикатов в водоёмы.

В заключении обобщаются сведения о свойствах воды, её круговороте и значении для живых систем. Сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты наблюдений, подчёркивается необходимость научно обоснованного отношения к воде и формулируются основные правила, которые может выполнять каждый человек.

В этом разделе приводятся учебники, энциклопедии, научно-популярные издания и официальные интернет-источники, использованные при подготовке материалов. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если сведения были получены в интернете.