Раздел обозначит проблему определения начала науки и объяснит, почему между практическим опытом древних людей и современной наукой нельзя провести одну точную границу. Здесь будут сформулированы цель, задачи, объект и основные направления исследования, а также кратко показана связь темы с историей, обществознанием и развитием научного мировоззрения.

В разделе будут раскрыты основные значения понятий «наука» и «преднаука», рассмотрены их признаки, функции и способы получения знания. Особое внимание будет уделено наблюдению, опыту, доказательству, систематизации и проверяемости, а также объяснено, почему мифологические, религиозные и практические представления могли сосуществовать в одной исторической культуре.

Пункт посвящён ранним формам познания, возникшим из потребностей охоты, земледелия, строительства, лечения и ориентации во времени и пространстве. Будут описаны наблюдение за природой, использование календарей, накопление ремесленных навыков и передача опыта, а также показано, как полезные знания сочетались с магическими обрядами и мифологическими объяснениями.

Раздел сравнит достижения Египта, Месопотамии, Индии, Китая и Древней Греции в математике, астрономии, медицине и инженерии. Будут рассмотрены папирус Райнда, вавилонские таблицы, китайские технические изобретения, а также вклад Евклида, Архимеда, Гиппократа и Аристотеля в переход к рациональному описанию мира.

В этом пункте будет показано, что Средневековье не было периодом полного отказа от познания природы. Рассматриваются роль монастырей и университетов, развитие арабоязычной науки, труды Ибн аль-Хайсама и Авиценны, распространение переводов и появление условий для критического пересмотра античного наследия в Европе.

Раздел объяснит, как в XVI–XVII веках сформировались основы науки Нового времени. Будут раскрыты значение гелиоцентрической модели Коперника, наблюдений Галилея, законов Кеплера, методологических идей Фрэнсиса Бэкона и Рене Декарта, а также вклад Ньютона в объединение эксперимента, математического расчёта и универсальных законов.

Практическая часть будет основана на сравнении примеров преднаучного и научного знания по нескольким критериям: источнику сведений, способу объяснения, роли авторитета, возможности проверки и форме передачи результата. В таблице будут сопоставлены наблюдения вавилонских астрономов, античная геометрия и экспериментальный подход учёных Нового времени.

В разделе будет создана хронологическая карта ключевых событий и имён, связанных с переходом от преднауки к науке. На ней последовательно разместятся древнеегипетские и вавилонские знания, античные доказательные методы, средневековые переводы и исследования, а также публикации Коперника, Галилея и Ньютона с кратким пояснением их значения.

В заключении будут обобщены результаты рассмотрения вопроса о начале науки и сформулированы признаки постепенного перехода от преднаучного опыта к научному методу. Будет подчёркнуто, что современная наука возникла не одномоментно, а благодаря накоплению практических знаний, развитию логики, математизации, эксперименту, обмену идеями и созданию научных сообществ.

В список литературы войдут учебные и научно-популярные издания по истории науки, философии науки, истории Древнего мира, античной культуре и научной революции. Источники будут оформлены единообразно, с указанием авторов, названий, места и года издания, а для электронных материалов — адреса ресурса и даты обращения.