Во введении обозначается тема проекта — вред табакокурения и способы решения связанной с ним проблемы. Объясняется, почему школьникам нужны проверенные сведения о курении и никотиновой зависимости, формулируются проблема, цель и задачи, а также указывается, что практическим результатом станут информационные буклеты для школьной аудитории.

В этом разделе раскрывается, что понимается под табакокурением и употреблением никотина, а также описываются распространённые изделия: сигареты, сигары, кальян и электронные системы доставки никотина. Раздел помогает разобраться в терминах и не сводить проблему только к обычным сигаретам, не утверждая, что все изделия имеют одинаковый состав или риски.

Раздел объясняет, что при горении табака образуется смесь химических веществ, а никотин воздействует на нервную систему и способен вызывать зависимость. Отдельно рассматриваются угарный газ и другие компоненты дыма, а также то, каким образом вдыхаемые вещества попадают в организм. Сведения излагаются без преувеличений и сверяются с медицинскими источниками.

Здесь рассматриваются основные последствия регулярного курения для дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также связь употребления табака с хроническими заболеваниями и некоторыми видами рака. Материал объясняет, что риски зависят от воздействия и времени употребления, и не подменяет индивидуальную медицинскую консультацию. Раздел нужен для понимания долгосрочного вреда табака.

В разделе описывается пассивное курение: вдыхание табачного дыма людьми, которые сами не курят. Объясняется, почему дым в помещении может воздействовать на окружающих, и приводятся подтверждённые сведения о связанных с ним рисках. Отдельное внимание уделяется защите детей и других уязвимых групп и необходимости свободной от табачного дыма среды.

Раздел рассматривает причины, по которым подростки могут пробовать табачные или никотинсодержащие изделия: влияние окружения, любопытство, стресс и представления о привлекательности употребления. Затем приводятся способы профилактики: проверка информации, отказ от предложения, обращение за поддержкой к взрослым и специалистам. Цель раздела — предложить реалистичные меры без обвинения людей с зависимостью.

В этом пункте описывается отбор ключевых сообщений для будущего буклета: фактов о вреде табака, пояснения о пассивном курении и сведений о помощи при отказе от никотина. Определяются требования к достоверности, краткости и понятности текста для школьников. Для каждого факта проверяется источник, а формулировки корректируются так, чтобы не создавать ложного впечатления о гарантированных последствиях.

Практическая часть посвящена подготовке макета, размещению заголовков, текста, иллюстраций и ссылок на источники, а затем печати или распространению буклетов в доступном формате. После создания материал проверяется на грамотность, читаемость и соответствие аудитории. При возможности школьники дают обратную связь, чтобы выявить непонятные фрагменты и улучшить оформление.

В заключении кратко сопоставляются выполненные задачи и полученный практический результат — буклеты о вреде табакокурения. Отмечается, какие сведения удалось представить школьникам и как информационные материалы могут поддержать профилактическую беседу. Также указываются ограничения проекта: буклет повышает осведомлённость, но сам по себе не заменяет медицинскую помощь и комплексные меры профилактики.

В список включаются использованные при подготовке проекта надёжные источники: материалы Всемирной организации здравоохранения, государственных медицинских организаций и профильные учебные издания. Для интернет-страниц указываются название организации, заголовок материала, адрес и дата обращения. Список позволяет читателю проверить факты, а автору — подтвердить точность сведений, использованных в буклете.