Во введении будет обозначена проблема непоследовательного употребления буквы «Ё» в современных текстах. Здесь объясняется, почему тема связана не только с орфографией, но и с правильным чтением, произношением и пониманием слов. Также формулируются цель, задачи, объект, методы исследования и ожидаемый практический результат проекта.

Раздел посвящён обстоятельствам возникновения буквы «Ё» и её распространению в русской письменности. Будут рассмотрены заседание Российской академии 1783 года, предложение Екатерины Дашковой, первые печатные примеры, а также роль Ивана Дмитриева и Николая Карамзина. Исторические сведения помогут понять, почему новая буква появилась именно в конце XVIII века.

В этом пункте объясняется, какие звуки передаёт буква «Ё» в разных позициях слова. Будет показано её отличие после согласных, в начале слова и после гласных, а также связь с мягкостью согласного и ударением. Примеры ёлка, мёд, поёт и подъём помогут наглядно разобрать основные фонетические особенности.

Раздел систематизирует случаи, когда написание буквы «Ё» помогает правильно прочитать или понять слово. Будут рассмотрены омонимичные пары всё — все, осёл — осел, узнаём — узнаем, а также употребление буквы в учебной литературе, словарях и текстах для детей. Отдельно объясняется, почему в обычной печати «Ё» часто заменяют на «Е».

Пункт посвящён написанию имён, фамилий, географических названий и отдельных заимствованных слов с буквой «Ё». Будут проанализированы примеры Алёна, Семён, Пётр, Кёльн и шёпот, а также показано, почему неточная передача точек может привести к ошибкам в произношении или оформлении документов. Материал будет сопоставлен со словарными рекомендациями.

В практической части будет проведено сравнение фрагментов учебных, художественных и электронных текстов. Участники подсчитают, как часто буква «Ё» заменяется на «Е», найдут случаи возможной двусмысленности и проверят произношение слов по словарям. Результаты будут представлены в таблице с примерами, источниками и краткими комментариями.

На основе теоретических сведений и результатов анализа будет подготовлена памятка для школьников. В неё войдут краткие правила, примеры слов, пары с разным значением и рекомендации по употреблению буквы «Ё». Мини-словарь дополнит памятку сведениями об ударении, произношении и написании имён, которые часто вызывают затруднения.

В разделе описывается проверка созданных материалов на практическом примере: учащимся предлагается прочитать слова без точек, объяснить возможные ошибки и воспользоваться памяткой. Будет оценено, насколько материалы помогают определить произношение, ударение и значение слов. Итоги можно представить в виде презентации, таблицы ответов и краткого обсуждения.

В заключении обобщаются сведения об истории и языковых функциях буквы «Ё». Формулируется ответ на вопрос о том, почему её нельзя считать лишним или случайным знаком русского алфавита. Также оценивается выполнение поставленных задач и практическая польза памятки и мини-словаря для уроков, чтения и повседневного письма.

В список литературы войдут использованные учебники русского языка, академические орфографические и толковые словари, справочники по русской орфографии и материалы о развитии кириллицы. Отдельно будут указаны электронные ресурсы и корпуса текстов с датой обращения. Такой список позволит проверить исторические сведения, правила и приведённые языковые примеры.