Во введении объясняется, почему имена, фамилии и прозвища персонажей могут быть важными средствами характеристики в художественном тексте. Формулируются тема, цель, задачи и методы исследования, обозначаются три рассказа Чехова и уточняется, что анализ будет опираться на значение антропонимов, контекст, поведение героев и создаваемый ими комический эффект.

В этом разделе раскрывается понятие значащего имени и объясняется его отличие от обычного имени персонажа. Рассматривается, как писатель может использовать происхождение слова, его звучание, уменьшительную форму, прозвище или национальное обозначение для передачи характера героя, его социального положения и отношения автора к изображаемой ситуации.

Раздел посвящён связи антропонима с портретом, профессией, речью и поступками персонажа. Показывается, что значение имени не следует толковать изолированно: оно раскрывается в контексте сюжета и может вступать в контраст с поведением героя. Отдельно объясняется роль иронии и несоответствия между именем и реальностью.

Здесь характеризуются особенности ранней юмористической прозы Чехова: краткость, комическая деталь, речевая маска, бытовая ситуация и скрытая авторская оценка. Объясняется, почему писатель часто не даёт прямого нравоучения, а предлагает читателю самостоятельно заметить противоречие между словами героя, его именем и настоящим смыслом происходящего.

В разделе анализируется название рассказа «Клевета» и речевые обозначения участников ситуации, связанной с распространением слуха. Рассматривается, как слово, называющее действие, превращается в смысловой центр произведения и помогает показать зависимость людей от чужих разговоров. Выводы подтверждаются эпизодами и особенностями комической подачи конфликта.

Этот пункт посвящён фамилии Дымов, фамилии Рябовский и прозвищу «Попрыгунья». Сопоставляются значение слов, профессии и поступки героев, а также их отношение к труду, искусству и семейной жизни. Особое внимание уделяется контрасту между незаметным самоотверженностью Дымова и стремлением Ольги Ивановны к ярким впечатлениям.

В разделе рассматривается, как обозначение «француз» задаёт точку зрения иностранного наблюдателя и участвует в построении юмористической сцены. Анализируется сочетание национальной характеристики, ограниченного знания бытовых обстоятельств и ошибочных выводов героя. Показывается, что комизм возникает не только из имени, но и из несоответствия между его оценкой и действительностью.

Практическая часть обобщает наблюдения по трём рассказам и оформляет их в сравнительную таблицу. Для каждого примера указываются персонаж или обозначение, буквальное значение, связь с характером, функция в сюжете и создаваемый эффект. Сопоставление позволяет увидеть, что Чехов использует разные типы значащих обозначений: фамилию, прозвище, национальную характеристику и название действия.

В заключении формулируются результаты анализа значащих имён и фамилий в рассказах «Клевета», «Попрыгунья» и «Глупый француз». Подводится итог о связи антропонимов с характером, конфликтом, речью и юмором. Отмечается, что чеховские обозначения становятся особенно выразительными в контексте и помогают читателю увидеть авторскую иронию без прямых пояснений.

В списке литературы приводятся использованные тексты рассказов А. П. Чехова, собрания сочинений, школьный учебник литературы и справочные издания по русскому языку и литературоведению. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, а для электронных материалов — название ресурса и дата обращения.