На Горох
Книги

«Черная курица или подземные жители» — Погорельский А.

Мальчик Алеша, живущий в пансионе, спасает от кухарки черную курицу по имени Чернушка. Ночью курица оказывается проводником в подземное царство, где Алеша знакомится с его королем и жителями. В награду за спасе...

1829 8 глав 6 героев
Содержание страницы 14
А вы знали? Сочинение, эссе или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Очень кратко

Полный пересказ ниже — 7 минут чтения

Мальчик Алеша, живущий в пансионе, спасает от кухарки черную курицу по имени Чернушка. Ночью курица оказывается проводником в подземное царство, где Алеша знакомится с его королем и жителями. В награду за спасение король дарит Алеше волшебное конопляное семечко, которое позволяет ему знать любой урок, не уча его. Однако есть условие: Алеша никогда не должен никому рассказывать о подземных жителях. Поначалу Алеша становится лучшим учеником, но со временем делается ленивым, гордым и заносчивым. Потеряв однажды семечко, он не может ответить урок и, под угрозой наказания, предает своих друзей, раскрыв их тайну. Подземные жители вынуждены покинуть свое царство, а Алеша тяжело заболевает от раскаяния. Выздоровев, он становится прежним скромным и добрым мальчиком, поняв, что успеха нужно добиваться собственным трудом, а не волшебством.

Справка о произведении

Справка собрана с помощью нейронной сети
Тип материала
Книги
Автор
Алексей Алексеевич Перовский
Жанр
литературная сказка, повесть
Направление
романтизм
Год написания
1829
Оригинал
Русский язык
Объём
64 страницы
В каком классе
5-6 класс
Чтение материала
7 минут

О произведении

Волшебная повесть-сказка знакомит нас с мальчиком Алешей, воспитанником петербургского пансиона. Чувствуя себя одиноким, он находит утешение в дружбе с курицами, живущими во дворе. Однажды он бесстрашно спасает свою любимицу, черную курицу по имени Чернушка, от кухарки. Оказывается, что Чернушка — высокопоставленный министр подземного королевства. В благодарность Алеше даруют волшебное семечко, позволяющее знать любой урок без подготовки. Но это дар с условием — хранить тайну подземного мира. Легкие успехи портят характер мальчика, делая его гордым и ленивым, что в итоге приводит к предательству и горькому раскаянию.

Об авторе

Автор

Алексей Алексеевич Перовский

Родился: 22.03.1787, Москва · Умер: 21.07.1836, Варшава

Главные герои

Все герои (6) →
Герой Характер Роль в сюжете
Алеша добрый, любознательный, мечтательный, тщеславный, способный к раскаянию Главный герой повести, через которого показано нравственное испытание человека. Алеша проходит путь от доброго, но избалованного мальчика к пониманию ответственности за свои поступки.
Чернушка (Министр Чернавин) благодарный, заботливый, преданный, мудрый, ответственный Главный помощник Алеши и связующее звено между обычным и подземным мирами. Чернушка благодарит Алешу за спасение и предупреждает его об опасности легкомыслия.

Ещё 4 второстепенных героя — смотреть всех

Пересказ по главам

Все главы (8) →

Сочинение по этому произведению — за 5 минут

  • Тезис, аргументы и вывод
  • До 90% уникальности
  • Готовый файл Word
Создать сочинение Оплата после того, как увидите работу

Краткое содержание

В Санкт-Петербурге, примерно в конце XVIII - начале XIX века, существовал мужской пансион, где обучались мальчики в возрасте от семи до четырнадцати лет. Среди них был и главный герой этой истории — мальчик по имени Алеша, которому на тот момент было около десяти лет. Его родители жили далеко, и в отличие от других воспитанников, его никто не забирал на праздники и каникулы. Одинокий и предоставленный самому себе, Алеша был ребенком кротким, скромным и очень любил читать. Единственной его отдушиной и радостью было время после уроков, когда он мог спуститься на задний двор, где располагался птичник. Там он проводил часы, кормя кур и наблюдая за ними. Среди всех кур он особенно выделял одну, черную хохлатую курицу, которую он ласково называл Чернушкой. Она была более ручной, чем остальные, и часто подходила к Алеше, позволяя себя гладить.

Однажды, в один из праздничных дней, когда почти все товарищи Алеши разъехались по домам, в пансионе готовился званый обед. Алеша, играя во дворе, вдруг увидел кухарку Тринушку, которая с большим ножом в руках пыталась поймать его любимицу Чернушку. В ужасе мальчик понял, что его подругу собираются зарезать для праздничного стола. Не раздумывая ни секунды, он бросился наперерез кухарке, обхватил курицу руками и закричал, что никому ее не отдаст. Тринушка, удивленная такой дерзостью, попыталась отнять птицу силой. Завязалась борьба.

Алеша, понимая, что слезами и криками он ничего не добьется, вспомнил о своей единственной драгоценности — золотом империале, который ему подарила бабушка и который он бережно хранил. Это была огромная ценность для мальчика, но жизнь Чернушки была ему дороже. Он протянул монету кухарке и взмолился, чтобы она отпустила курицу. Тринушка, никогда не видевшая таких денег, была ошеломлена. Она долго колебалась, но в итоге жадность победила, и она согласилась, взяв с Алеши слово никому не рассказывать о сделке. Так Чернушка была спасена.

Ночью после этого происшествия Алеша долго не мог уснуть. Лунный свет проникал в спальню, где тихо спали другие мальчики. Внезапно он услышал шорох. В ногах его кровати стояла Чернушка. Не успел Алеша удивиться, как курица заговорила с ним человеческим голосом. Она поблагодарила его за спасение и сказала, что поскольку он доказал свою доброту, она может исполнить его желание. Но для этого ему нужно было пойти за ней. Алеша был одновременно напуган и заинтригован. Чернушка успокоила его, велев одеться и следовать за ней, но строго-настрого запретила произносить хоть слово, что бы он ни увидел и ни услышал. Мальчик послушался.

Они тихо спустились по лестнице в нижний этаж, где жили две старые голландки. Чернушка велела Алеше спрятаться под кроватью, а сама трижды прокукарекала странным голосом. Внезапно стены комнаты раздвинулись, и взору мальчика предстала анфилада комнат, освещенных маленькими свечами. Путь им преградили рыцари в сияющих латах, стоявшие вдоль стен. Как только они приблизились, рыцари сошли со своих мест и заступили им дорогу. Алеше стало страшно, но Чернушка успокоила его и повела дальше. Затем они попали в комнату, где сидели маленькие старушки в атласных платьях и что-то бормотали.

Они попытались заговорить с Алешей, но мальчик, помня наказ Чернушки, молчал. Наконец, они достигли большого зала, который поразил воображение Алеши. Зал был освещен множеством крошечных светильников, а стены были сделаны из разноцветного мрамора. В зале находилось множество маленьких человечков, ростом не больше пальца, одетых в яркие платья и занятых своими делами. В центре зала на высоком золотом троне восседал король в сверкающей короне и мантии.

Когда Алеша и Чернушка вошли, все умолкли и поклонились. Чернушка подошла к королю и что-то сказала ему на своем языке. Король ласково посмотрел на Алешу и поблагодарил его за спасение своего главного министра. Оказалось, что Чернушка — это не курица, а министр подземного народа. Король предложил Алеше любую награду. Мальчик растерялся. Он долго думал и, вспомнив о своих трудностях с учебой, попросил короля сделать так, чтобы он всегда знал урок, не уча его. Это желание очень удивило и опечалило короля и его министров.

Король долго объяснял Алеше, что праздность и лень не приносят счастья, что знания, полученные без труда, не ценятся и портят душу. Но Алеша, хоть и покраснел от стыда, стоял на своем. Вздохнув, король согласился. Он подарил мальчику конопляное семечко и сказал, что пока оно будет у него, он будет знать любой урок наизусть. Но король взял с Алеши страшную клятву: никому и никогда не рассказывать о существовании подземного мира и его жителей. Малейшая нескромность приведет к ужасным последствиям для всего народа, и они будут вынуждены навсегда покинуть эти места. Алеша дал клятву.

На следующий день в классе задали выучить сложный отрывок из истории. Алеша, понадеявшись на семечко, даже не открывал книгу. Когда его вызвали к доске, он с трепетом в сердце начал отвечать и, к своему изумлению, рассказал весь урок без единой запинки. Учитель и товарищи были поражены. С этого дня Алеша стал первым учеником. Его хвалили, ставили в пример, им восхищались. Поначалу мальчик был скромен и радовался своим успехам. Однако со временем легкая слава начала его портить. Он перестал готовить уроки, все свободное время проводил в праздности и шалостях. Алеша стал высокомерным, заносчивым, перестал играть с прежними товарищами, считая их ниже себя. На уроках он вел себя вызывающе, зная, что все равно ответит блестяще. Учитель был озадачен: поведение мальчика ухудшалось, но его знания оставались безупречными.

Однажды, во время бурной игры во дворе, Алеша где-то обронил свое волшебное конопляное семечко. Он заметил пропажу только перед уроком истории. Паника охватила его. Вызванный к доске, он не смог произнести ни слова. Он стоял, красный от стыда и страха, под удивленными и насмешливыми взглядами товарищей. Учитель решил, что Алеша просто упрямится, и оставил его без обеда. Горько плача в одиночестве, Алеша раскаивался в своей лени и гордыне. Ночью к нему снова пришла Чернушка. На этот раз министр был строг. Он упрекал Алешу в том, что тот не послушал предостережений короля и позволил лени испортить свой характер. Он рассказал, что король очень разгневан, но все же сжалился над мальчиком. Чернушка вернула ему утерянное семечко, но взяла с него слово исправиться и быть таким же добрым и скромным, как раньше. Алеша со слезами обещал все исполнить.

Однако исправиться оказалось не так-то просто. Привычка к лени и гордыне уже пустила корни. Алеша продолжал вести себя плохо. Учитель, не понимая, что происходит с мальчиком, решил устроить ему серьезное испытание. Он задал Алеше выучить наизусть двадцать страниц текста к следующему дню, надеясь, что тот, не справившись, наконец-то проявит смирение. Алеша, уверенный в силе своего талисмана, был совершенно спокоен. Ночью, лежа в постели, он неосторожно играл с семечком, перекатывая его под подушкой, и оно выпало в щель в полу.

Утром, обнаружив пропажу, Алеша пришел в неописуемый ужас. Он пытался что-то вспомнить из заданного, но в голове была абсолютная пустота. На уроке он снова молчал. Учитель, потеряв терпение, пришел в ярость. Он решил, что мальчик издевается над ним. Его заперли в отдельной комнате, пригрозив суровой поркой, если он немедленно не признается, кто помогает ему с уроками. Оставшись один, Алеша был в отчаянии. Страх перед телесным наказанием и позором был так велик, что он забыл о своей клятве. Когда учитель вернулся с розгами и снова потребовал ответа, сломленный и рыдающий Алеша выкрикнул все: про Чернушку, про подземного короля и его народ, про волшебное семечко.

В тот же миг мальчик услышал за спиной тихий стон. Он обернулся и увидел Чернушку, но уже не в виде курицы, а в образе маленького человечка-министра, закованного в золотые цепи. С бесконечной горечью в голосе министр сказал: «Алеша, Алеша! Что ты наделал?» Он рассказал, что из-за предательства Алеши весь его народ вынужден теперь покинуть свой дом и отправиться в изгнание. Король, королева и все жители также были закованы в цепи. Чернушка попрощался с Алешей навсегда, сказав, что мальчик, хоть и обладал добрым сердцем, был слишком ветрен и не умел хранить тайны.

С последним скорбным взглядом министр исчез. Вслед за ним Алеша увидел проходящую мимо вереницу скорбящих подземных жителей. От ужаса и раскаяния Алеша потерял сознание. Он заболел сильной горячкой и несколько недель пролежал в бреду, постоянно зовя Чернушку и умоляя о прощении. Когда же он наконец пришел в себя и выздоровел, оказалось, что все его рассказы о подземном мире сочли за болезненный бред. Он сам уже не мог отличить, было ли это наяву или во сне. Так закончилась эта волшебная история, оставив в душе мальчика неизгладимый след.

План пересказа

11 пунктов
  1. Жизнь Алеши в пансионе
  2. Одиночество героя среди воспитанников
  3. Знакомство Алеши с Чернушкой
  4. Спасение Чернушки от опасности
  5. Появление Алеши в подземном царстве
  6. Встреча с Королём подземного царства
  7. Получение необычного дара
  8. Изменение поведения Алеши
  9. Нарушение обещания Чернушке
  10. Наказание героя и исчезновение подземного мира
  11. Раскаяние Алеши и его возвращение к прежней жизни

Пункты перенесутся списком — можно сразу вставлять в тетрадь или в сочинение.

Чем всё закончилось Осторожно, спойлер

Предав тайну подземного мира, Алеша видит своего друга Чернушку, закованного в цепи. Весь маленький народ вынужден уйти в изгнание из-за его болтливости. От ужаса и глубокого раскаяния мальчик теряет сознание и заболевает сильной горячкой. Несколько недель он находится между жизнью и смертью, в бреду умоляя о прощении. Когда Алеша выздоравливает, волшебное семечко исчезает, а воспоминания о подземном царстве становятся похожи на сон. Он снова становится скромным, добрым и прилежным мальчиком. Завоевать уважение товарищей ему удается уже не с помощью магии, а благодаря усердию и хорошему характеру, усвоив на всю жизнь горький урок.

Анализ произведения

Разбор подготовлен с помощью нейронной сети
Тема

Произведение рассказывает о внутреннем становлении Алеши, его встрече с необычным подземным миром и испытаниях, связанных с полученным даром. В центре внимания находятся характер человека и последствия его поступков.

Главная мысль

Главная мысль произведения заключается в том, что способности не заменяют труд, доброту и честность. Сказка учит отвечать за свои поступки, не хвастаться и ценить доверие.

Смысл названия

Черная курица является важным образом произведения: под ее видом Алеша впервые встречает Чернушку. Вторая часть названия раскрывает фантастический мир, с которым связан главный герой.

Композиция

Произведение построено как сказочная повесть с рамкой реальной жизни пансиона и фантастического подземного царства. Сюжет развивается от знакомства Алеши с Чернушкой к испытанию героя, нарушению им обещания и нравственному итогу.

Конфликт

Основной конфликт связан с борьбой в характере Алеши между добрыми стремлениями и желанием получить успех без труда. Внешне этот конфликт проявляется в столкновении мира пансиона с тайным миром подземных жителей.

Проблематика

  • ответственность за свои поступки
  • влияние лени и самолюбия на характер
  • выбор между добром и личной выгодой
  • сила дружбы и благодарности
  • последствия нарушения обещания
  • воспитание человека

История создания

Справка подготовлена с помощью нейронной сети

Повесть была создана Алексеем Алексеевичем Перовским для юного читателя. Автор соединил бытовую картину жизни пансиона с мотивами народной сказки и романтической фантастики. Произведение было опубликовано в 1829 году и стало одним из известных образцов русской литературной сказки.

Цитаты

3 цитаты

«Лет сорок тому назад, в Санкт-Петербурге, на Васильевском острове, в Первой линии, жил-был содержатель пансиона для детей.»

Эта цитата задаёт место и время действия и пригодится при характеристике начала повести.

«Чернушка! Чернушка!»

Эти слова связаны с образом спасённой Алёшей птицы и пригодятся при анализе роли Чернушки.

«Без труда ничего не даётся.»

Цитата выражает главную нравственную мысль произведения и подходит для объяснения его идеи.

Выводы

Эта сказка учит нескольким важным вещам, которые будут понятны даже школьнику:

  • Нельзя быть гордым и заносчивым. Когда Алеша стал получать отличные оценки без всякого труда, он возомнил о себе слишком много и начал свысока смотреть на других. Это оттолкнуло от него друзей.
  • Настоящие знания и успех приходят только через собственный труд. Волшебное семечко не сделало Алешу по-настояшему умным, а лишь ленивым. Только когда он снова начал учиться сам, он заслужил подлинное уважение.
  • Нужно всегда держать свое слово и хранить тайны. Алеша пообещал королю молчать, но нарушил клятву из-за страха. Его предательство принесло большое горе тем, кто ему доверял.
  • Скромность, доброта и честность важнее любых талантов. В начале истории все любили Алешу за его доброе сердце. Потеряв эти качества из-за легких успехов, он чуть не потерял все, что было ему дорого.

Проверь себя

6 вопросов
Почему Алеша оказался связан с подземными жителями?

Алеша спас Чернушку, которая оказалась министром подземного царства. За добрый поступок его привели в подземный мир.

Какой дар получил Алеша от Короля подземного царства?

Алеша получил зёрнышко, благодаря которому мог отвечать на вопросы, не готовя уроки. Этот дар стал для него испытанием.

Почему полученный дар не сделал Алешу счастливым?

Алеша начал полагаться на чудо, стал ленивым и самоуверенным. Он перестал добиваться успеха собственным трудом.

Как Алеша нарушил обещание Чернушке?

Алеша рассказал о подземных жителях, хотя обещал хранить их тайну. Из-за этого подземный мир оказался в опасности.

Чему учит наказание Алеши?

Наказание показывает, что за легкомыслие, хвастовство и нарушение обещания приходится отвечать. Человеку важно сохранять честность и благодарность.

Как изменился Алеша к концу произведения?

Алеша осознал свои ошибки и раскаялся. Он понял ценность труда, доброты и верности данному слову.

Задали работу по этому произведению?

Сочинение, эссе или доклад по сюжету, героям и проблематике: план, текст и оформление по требованиям.

Создать сочинение Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Краткое содержание помогает вспомнить сюжет, но не заменяет чтение оригинала: язык автора, детали и подтекст раскрываются в самом произведении. Материал обновлён 7 сентября 2026.