добрая, внимательная, терпеливая, понимающая, чуткая
Учительница Чарли и близкий ему человек. Она помогает раскрыть его способности и относится к нему с уважением.
Учительница Чарли в классе для умственно отсталых взрослых. Она поощряет его стремление к знаниям, рекомендует для эксперимента и становится его любовным интересом.
Главный герой, 32-летний умственно отсталый мужчина, который работает уборщиком в пекарне и соглашается на экспериментальную операцию по увеличению интеллекта.
Лабораторная мышь, которая первой подверглась операции по увеличению интеллекта. Его прогресс и последующая регрессия предсказывают судьбу Чарли.
Амбициозный ученый, один из руководителей эксперимента. Он рассматривает Чарли скорее как объект исследования, чем как личность.
Нейрохирург и психиатр, второй руководитель эксперимента. Он более гуманно относится к Чарли и искренне заботится о его благополучии.
Мать Чарли. Она стыдилась умственной отсталости сына и в итоге отказалась от него.
Владелец пекарни, где работает Чарли. Он был другом дяди Чарли и опекает его на протяжении многих лет.
Коллеги Чарли по пекарне, которых он считал своими друзьями. Они часто издевались над ним, но в конце проявили сочувствие и защитили его.
Соседка Чарли, свободолюбивая художница. У них завязываются короткие и бурные отношения, когда интеллект Чарли достигает пика.
Младшая сестра Чарли. В детстве она его не любила, но повзрослев, почувствовала вину и захотела заботиться о нем.
Задали работу по этому герою?
Сочинение, эссе или доклад о характере, поступках и роли героя в произведении.
