Текст диктанта
961 знакКак только на землю опускался вечер, Петрусь испытывал нетерпение. Эти часы стали теперь для слепого мальчика самым счастливым временем.
Из конюшни каждый вечер звучали мелодические призывы, и мальчик стремился туда, где запах конюшни смешивался с ароматом сухой травы и где лилась плавная мелодия. Когда дударь останавливался, в конюшню доносился шепот зеленых буков из сада. Петрик сидел как очарованный и слушал. Он никогда не прерывал музыканта. Только когда тот сам останавливался, немое очарование сменялось в мальчике какой-то странной жадностью. Он тянулся за дудкой, брал ее дрожащими руками и прикладывал к губам. Так как при этом в груди мальчика захватывало дыхание, то первые звуки выходили у него какие-то дрожащие и тихие. Но потом он понемногу стал овладевать немудреным инструментом. Маленькая ручонка едва могла захватить отверстия, но все же он скоро свыкся со звуками гаммы. При этом каждая нота имела для него свой индивидуальный характер.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, суффиксов, Н и НН, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях и при однородных членах.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | опускался — пу́ск; испытывал — пы́тка; смешивался — ме́шать; захватывало — хва́тит |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | конюшни — непроверяемая безударная гласная в словарном слове; мелодические — непроверяемая безударная гласная в корне; ароматом — непроверяемая безударная гласная в корне; музыканта — непроверяемая безударная гласная в корне |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | счастливым — сча́стье; отверстия — отве́рстие |
| Суффиксы -ЧИВ- и -ЛИВ- прилагательных | счастливым — в суффиксе -лив- пишется И |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | дрожащими — суффикс действительного причастия настоящего времени -ащ- |
| Н и НН в прилагательных | странной — в прилагательном пишется НН |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | мальчика — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется; мальчик — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не прерывал — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Прописная буква в начале предложения | Как — первое слово предложения написано с прописной буквы; Эти — первое слово предложения написано с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Петрусь — имя собственное написано с прописной буквы; Петрик — имя собственное написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | нетерпение. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; характер. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Как только на землю опускался вечер, Петрусь испытывал нетерпение. — придаточная часть времени отделяется запятой; Когда дударь останавливался, в конюшню доносился шепот зеленых буков из сада. — придаточная часть времени отделяется запятой; Так как при этом в груди мальчика захватывало дыхание, то первые звуки выходили у него какие-то дрожащие и тихие. — придаточная часть причины отделяется запятой |
| Знаки при однородном подчинении придаточных | где запах конюшни смешивался с ароматом сухой травы и где лилась плавная мелодия — однородные придаточные, соединенные одиночным союзом И, запятой не разделяются |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Из конюшни каждый вечер звучали мелодические призывы, и мальчик стремился туда — между частями сложносочиненного предложения перед союзом И ставится запятая; Маленькая ручонка едва могла захватить отверстия, но все же он скоро свыкся со звуками гаммы. — между частями сложносочиненного предложения перед противительным союзом НО ставится запятая |
| Запятая между однородными членами без союзов | Он тянулся за дудкой, брал ее дрожащими руками и прикладывал к губам. — однородные сказуемые без союза разделяются запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | дрожащие и тихие — между однородными определениями перед одиночным союзом И запятая не ставится; брал ее дрожащими руками и прикладывал к губам — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Оборот с КАК без запятой | сидел как очарованный — оборот с КАК входит в состав сказуемого и не обособляется |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | Он тянулся за дудкой, брал ее дрожащими руками и прикладывал к губам. — однородные действия перечисляются и разделяются запятой |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Как только на землю опускался вечер, Петрусь испытывал нетерпение. | вечер опускался; Петрусь испытывал | повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, двусоставное, распространенное |
| Эти часы стали теперь для слепого мальчика самым счастливым временем. | часы стали временем | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное |
| Из конюшни каждый вечер звучали мелодические призывы, и мальчик стремился туда, где запах конюшни смешивался с ароматом сухой травы и где лилась плавная мелодия. | призывы звучали; мальчик стремился; запах смешивался; мелодия лилась | повествовательное, невосклицательное, сложное с сочинительной и подчинительной связью, распространенное |
| Когда дударь останавливался, в конюшню доносился шепот зеленых буков из сада. | дударь останавливался; шепот доносился | повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, двусоставное, распространенное |
| Петрик сидел как очарованный и слушал. | Петрик сидел и слушал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложненное однородными сказуемыми |
| Он никогда не прерывал музыканта. | он не прерывал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное |
| Только когда тот сам останавливался, немое очарование сменялось в мальчике какой-то странной жадностью. | тот останавливался; очарование сменялось | повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, двусоставное, распространенное |
| Он тянулся за дудкой, брал ее дрожащими руками и прикладывал к губам. | он тянулся, брал и прикладывал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложненное однородными сказуемыми |
| Так как при этом в груди мальчика захватывало дыхание, то первые звуки выходили у него какие-то дрожащие и тихие. | дыхание захватывало; звуки выходили | повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, двусоставное, распространенное, осложненное однородными определениями |
| Но потом он понемногу стал овладевать немудреным инструментом. | он стал овладевать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное |
| Маленькая ручонка едва могла захватить отверстия, но все же он скоро свыкся со звуками гаммы. | ручонка могла захватить; он свыкся | повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное, двусоставное, распространенное |
| При этом каждая нота имела для него свой индивидуальный характер. | нота имела | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.