Текст диктанта
237 знаковЛетом я жил в деревне. В саду у дяди Алёши стояли ульи. Я часто наблюдал за пчёлами. Они трудились весь день. У дяди всегда был душистый мёд. Мы любили пить чай с мёдом в саду.
За деревней был пруд. Там водились щуки. Раз я поймал щуку.
Грамматическое задание
1 задание-
Подчеркнуть главные члены предложения.
2. Выделить окончание в словах: летом, пчёлами.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и парных согласных в корне, букв Ё после мягких согласных и сочетаний ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ. Грамматическое задание направлено на определение грамматических основ предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | летом — лето; деревне — дерево; саду — сад; водились — вода |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | всегда — словарное слово с непроверяемой безударной гласной |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | сад — саду; мёд — мёдом; пруд — пруды |
| Буква Ё под ударением | Алёши — буква Ё пишется под ударением после мягкого согласного; мёд — буква Ё пишется под ударением после мягкого согласного; мёдом — буква Ё пишется под ударением после мягкого согласного |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | пчёлами — пчела |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жил — сочетание ЖИ пишется с буквой И; душистый — сочетание ШИ пишется с буквой И; чай — сочетание ЧА пишется с буквой А; щуки — сочетание ЩУ пишется с буквой У; щуку — сочетание ЩУ пишется с буквой У |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | день — мягкий знак на конце слова обозначает мягкость согласного; пить — мягкий знак на конце слова обозначает мягкость согласного |
| Разделительный мягкий знак | ульи — разделительный мягкий знак пишется перед И |
| Прописная буква в начале предложения | Летом — первое слово предложения написано с прописной буквы; Там — первое слово предложения написано с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Алёши — имя собственное написано с прописной буквы |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | в деревне — предлог в пишется раздельно с существительным; за пчёлами — предлог за пишется раздельно с существительным; в саду — предлог в пишется раздельно с существительным |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | Летом я жил в деревне. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; Раз я поймал щуку. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | я жил — подлежащее и сказуемое; они трудились — подлежащее и сказуемое; мы любили пить — подлежащее и составное глагольное сказуемое; я поймал — подлежащее и сказуемое |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Летом я жил в деревне. | я жил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| В саду у дяди Алёши стояли ульи. | ульи стояли | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я часто наблюдал за пчёлами. | я наблюдал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Они трудились весь день. | они трудились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| У дяди всегда был душистый мёд. | мёд был душистый | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Мы любили пить чай с мёдом в саду. | мы любили пить | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| За деревней был пруд. | пруд был | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Там водились щуки. | щуки водились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Раз я поймал щуку. | я поймал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 5 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.