Текст диктанта
809 знаковПо обширной и доброй земле бежала река, такая широкая и длинная, что люди, жившие по одну её сторону, не знали обычаев населения другой стороны, а племена, обитавшие у истоков, не ведали, какие народы населяют земли в её низовьях. От правого берега реки до тёплых морей и высоких гор простирались владения грозного царя, его бояр и опричников, а на другом берегу был сосново-берёзовый край, ничейная и свободная земля под дремучими лесами. А жил на ней мастер-умелец по кленовой и берёзовой ложке, Семён-Ложкарь по прозвищу. На пологом холме у реки среди сосен вековых прижалась к распахнутым кулигам просторная и приземистая изба Семёна-Ложкаря. Глядит она в темень осеннюю весёлыми глазами, огоньком приветливо подмигивает. В избе берёзовая лучина горит, угольки от неё в ушат с водой падают и гаснут, шипя.
Грамматическое задание
1 задание-
Найдите в тексте обособленные определения.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет обособление распространённых определений, постановку знаков препинания в сложных предложениях и написание слов с чередующимися гласными, Ё, НН, приставками и дефисами.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Буква Ё под ударением | тёплых — буква Ё под ударением после мягкого согласного; её — буква Ё под ударением; берёзовый — буква Ё под ударением после мягкого согласного; Семён-Ложкарь — буква Ё под ударением после мягкого согласного |
| Корни -лаг-/-лож- | ложке — в корне -лож- перед Ж пишется О |
| Приставки на З и С | распахнутым — в приставке РАС- перед глухим согласным П пишется С |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прижалась — приставка ПРИ- имеет значение приближения |
| Суффиксы -ЧИВ- и -ЛИВ- прилагательных | приветливо — в суффиксе -ЛИВ- пишется И |
| Н и НН в прилагательных | осеннюю — НН в суффиксе -ЕНН- прилагательного; длинная — НН на стыке основы на Н и суффикса -Н- |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | широкая — в сочетании ШИ пишется И; шипя — в сочетании ШИ пишется И |
| Разделительный мягкий знак | низовьях — разделительный Ь пишется перед Я |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не знали — НЕ с глаголом пишется раздельно; не ведали — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Дефис в сложных существительных | мастер-умелец — сложное существительное пишется через дефис; Семён-Ложкарь — составное имя-псевдоним пишется через дефис |
| Дефис в сложных прилагательных | сосново-берёзовый — сложное прилагательное, образованное от однородных признаков, пишется через дефис |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Обособленные определения | жившие по одну её сторону — распространённое согласованное определение после определяемого слова «люди» обособлено с двух сторон; обитавшие у истоков — распространённое согласованное определение после определяемого слова «племена» обособлено с двух сторон |
| Обособление причастного оборота | люди, жившие по одну её сторону, — причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется запятыми; племена, обитавшие у истоков, — причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется запятыми |
| Запятая между однородными членами без союзов | Глядит она в темень осеннюю весёлыми глазами, огоньком приветливо подмигивает — однородные сказуемые, соединённые без союза, разделяются запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | широкая и длинная — между однородными определениями перед одиночным союзом И запятая не ставится; ничейная и свободная — между однородными определениями перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Запятая в сложносочинённом предложении | простирались владения грозного царя, его бояр и опричников, а на другом берегу был сосново-берёзовый край — запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом А |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | В избе берёзовая лучина горит, угольки от неё в ушат с водой падают и гаснут — части бессоюзного сложного предложения разделены запятой |
| Обособление одиночного деепричастия | гаснут, шипя — одиночное деепричастие с добавочным значением действия обособляется |
| Точка в конце повествовательного предложения | От правого берега реки до тёплых морей и высоких гор простирались владения грозного царя, его бояр и опричников, а на др — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| По обширной и доброй земле бежала река, такая широкая и длинная, что люди, жившие по одну её сторону, не знали обычаев населения другой стороны, а племена, обитавшие у истоков, не ведали, какие народы населяют земли в её низовьях. | река бежала; люди не знали; племена не ведали; народы населяют | повествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной и подчинительной связью, распространённое |
| От правого берега реки до тёплых морей и высоких гор простирались владения грозного царя, его бояр и опричников, а на другом берегу был сосново-берёзовый край, ничейная и свободная земля под дремучими лесами. | владения простирались; край был землёй | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, распространённое |
| А жил на ней мастер-умелец по кленовой и берёзовой ложке, Семён-Ложкарь по прозвищу. | мастер-умелец жил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое приложением |
| На пологом холме у реки среди сосен вековых прижалась к распахнутым кулигам просторная и приземистая изба Семёна-Ложкаря. | изба прижалась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Глядит она в темень осеннюю весёлыми глазами, огоньком приветливо подмигивает. | она глядит, подмигивает | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| В избе берёзовая лучина горит, угольки от неё в ушат с водой падают и гаснут, шипя. | лучина горит; угольки падают и гаснут | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми и одиночным деепричастием |
Другие диктанты 8 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.