Как это работает
Объяснение с помощью нейронной сетиПри морфологическом разборе деепричастия укажи его вид, возвратность, неизменяемость и роль в предложении. Обычно деепричастие бывает обстоятельством и обозначает добавочное действие того же лица или предмета, что и сказуемое.
Как рассуждать
- Найди слово, которое обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?»: улыбаясь, закрыв.
- Определи вид по вопросу и значению: «что делая?» — несовершенный вид, «что сделав?» — совершенный вид.
- Проверь возвратность: если в начальной форме глагола есть -ся или -сь, деепричастие возвратное: умываясь; если нет — невозвратное: умывая.
- Укажи, что деепричастие неизменяемое: оно не имеет рода, числа и падежа, например слово «читая» не изменяется.
- Определи роль в предложении: задай вопрос от сказуемого; чаще всего деепричастие является обстоятельством: Шёл улыбаясь — шёл как?
Несовершенный вид
Несовершенное деепричастие обозначает добавочное действие, которое происходит одновременно с основным. Оно отвечает на вопрос «что делая?».
Читая книгу, мальчик делал пометки. Читая — что делая?, несовершенный вид.; Улыбаясь, девочка вошла в комнату. Улыбаясь — что делая?, несовершенный вид.; Разговаривая по телефону, брат готовил ужин. Разговаривая — что делая?, несовершенный вид.
Совершенный вид
Совершенное деепричастие обозначает добавочное действие, которое уже завершилось или произошло раньше основного. Оно отвечает на вопрос «что сделав?».
Прочитав письмо, Анна позвонила другу. Прочитав — что сделав?, совершенный вид.; Закрыв окно, папа вышел из комнаты. Закрыв — что сделав?, совершенный вид.; Подумав, ученик ответил. Подумав — что сделав?, совершенный вид.
Возвратное деепричастие
Деепричастие возвратное, если образовано от возвратного глагола с -ся или -сь. Частица -ся входит в состав слова.
Умываясь, ребёнок пел. Умываясь — возвратное деепричастие.; Оглянувшись, турист продолжил путь. Оглянувшись — возвратное деепричастие.; Не торопясь, водитель свернул на улицу. Торопясь образовано от торопиться, поэтому деепричастие возвратное.
Невозвратное деепричастие
Деепричастие невозвратное, если образовано от глагола без -ся или -сь.
Собрав вещи, путешественники вышли. Собрав — невозвратное деепричастие.; Переходя дорогу, пешеход посмотрел по сторонам. Переходя — невозвратное деепричастие.; Слушая музыку, девочка рисовала. Слушая — невозвратное деепричастие.
Роль обстоятельства
Деепричастие поясняет сказуемое и отвечает на вопрос «как?», «когда?», «почему?» или «при каком условии?». Поэтому его роль в предложении — обстоятельство.
Он шёл прихрамывая. Прихрамывая — обстоятельство образа действия.; Закончив работу, мы ушли. Закончив работу — обстоятельство времени.; Испугавшись шума, кот спрятался. Испугавшись шума — обстоятельство причины.
Разбор примеров
| Слово | Рассуждение | Вывод |
|---|---|---|
| защищая | Слово обозначает добавочное действие и отвечает на вопрос «что делая?». Оно образовано от глагола «защищать», в котором нет -ся. Слово не изменяется и относится к сказуемому. | Защищая — деепричастие, несовершенный вид, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
| прочитав | Слово отвечает на вопрос «что сделав?» и называет завершённое действие, которое произошло до основного. Глагол «прочитать» невозвратный. Форма слова не меняется. | Прочитав — деепричастие, совершенный вид, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
| улыбаясь | Слово отвечает на вопрос «что делая?» и обозначает действие, происходящее одновременно с основным. Оно образовано от глагола «улыбаться», поэтому возвратное. У слова нет форм рода, числа и падежа. | Улыбаясь — деепричастие, несовершенный вид, возвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
| закрыв | Слово отвечает на вопрос «что сделав?» и обозначает законченное добавочное действие. Глагол «закрыть» не имеет -ся, значит, деепричастие невозвратное. В предложении оно поясняет сказуемое. | Закрыв — деепричастие, совершенный вид, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
| оглянувшись | Вопрос «что сделав?» показывает совершенный вид. Начальная форма «оглянуться» имеет -ся, поэтому деепричастие возвратное. Оно отвечает на вопрос от сказуемого и является обстоятельством. | Оглянувшись — деепричастие, совершенный вид, возвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
| спеша | Слово отвечает на вопрос «что делая?» и обозначает действие одновременно с основным. Оно образовано от глагола «спешить» без -ся. Форма «спеша» неизменяема и выступает обстоятельством. | Спеша — деепричастие, несовершенный вид, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. |
Типичные ошибки
| Неверно | Верно | Почему |
|---|---|---|
| Улыбаясь — совершенный вид. | Улыбаясь — несовершенный вид. | Нужно задать вопрос «что делая?», а не ориентироваться на длину или звучание слова. |
| Оглянувшись — невозвратное. | Оглянувшись — возвратное. | Слово образовано от глагола «оглянуться» с -ся. |
| Прочитав — изменяемое слово. | Прочитав — неизменяемое слово. | Деепричастия не изменяются по родам, числам и падежам. |
| В предложении «Он шёл улыбаясь» слово «улыбаясь» — сказуемое. | «Улыбаясь» — обстоятельство. | Главное действие выражено глаголом «шёл», а «улыбаясь» называет добавочное действие и поясняет его. |
| «Читая книгу» — определение. | «Читая книгу» — обстоятельство. | Деепричастный оборот относится к глаголу-сказуемому и отвечает на вопрос «что делая?» или «как?». |
Не путать
- Личная форма глагола — Глагол изменяется по лицам, числам и временам: читаю, читали. Деепричастие неизменно и обозначает добавочное действие: читая.
- Причастие — Причастие обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «что делающий?»: читающий ученик. Деепричастие обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?», «что сделав?»: читая книгу.
- Наречие — Наречие называет признак действия: говорить громко. Деепричастие называет добавочное действие: говорить улыбаясь; его можно связать с глаголом «улыбаться».
Как запомнить
Вид ищи по вопросу: «что делая?» — действие длится, «что сделав?» — действие свершилось. -СЯ увидел — возвратность отметил.
Проверь себя
6 заданий-
Разбери слово «смеясь» в предложении «Он рассказывал, смеясь».
Ответ
Деепричастие, несовершенный вид, возвратное, неизменяемое; обстоятельство. -
Разбери слово «решив» в предложении «Решив задачу, ученик поднял руку».
Ответ
Деепричастие, совершенный вид, невозвратное, неизменяемое; обстоятельство. -
Определи вид и возвратность слова «торопясь».
Ответ
Несовершенный вид, возвратное: что делая?, от глагола «торопиться». -
Определи роль слова «переходя» в предложении «Переходя улицу, пешеход смотрел по сторонам».
Ответ
Обстоятельство; всё деепричастие «переходя» неизменяемо. -
Найди деепричастие: «Уставший турист сел на скамейку».
Ответ
Деепричастия нет. «Уставший» — причастие, отвечает на вопрос «какой?». -
Разбери слово «не оглядываясь» в предложении «Он ушёл, не оглядываясь».
Ответ
Деепричастие, несовершенный вид, возвратное, неизменяемое; обстоятельство.
Частые вопросы
Всегда ли деепричастие является обстоятельством?
В школьном разборе деепричастие обычно указывают как обстоятельство. Например, в предложении «Он ответил улыбаясь» слово «улыбаясь» — обстоятельство образа действия.
Как быстро определить вид деепричастия?
Задай вопрос: «что делая?» — несовершенный вид, «что сделав?» — совершенный. Например: читая — что делая?, прочитав — что сделав?
Нужно ли указывать начальную форму?
В полном морфологическом разборе обычно называют часть речи и признаки, указанные в правиле. Если учитель требует начальную форму, для деепричастия можно назвать глагол, от которого оно образовано: улыбаясь — улыбаться.
Может ли деепричастие изменяться?
Нет. Деепричастие неизменяемо: формы «прочитав», «прочитавшая» у него нет. Слово «прочитавшая» уже является причастием.
Диктанты на это правило
43 текстаВыберите класс: у каждого своя подборка — свои тексты, свой объём и свои слова, на которых правило проверяется именно в этом возрасте.
7 класс
27 диктантов
27 с грамматическим заданием
8 класс
8 диктантов
8 с грамматическим заданием
9 класс
5 диктантов
4 с грамматическим заданием
6 класс
1 диктантГотовитесь к уроку по этому правилу?
Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.