На Горох
Грамматика и разборы

Переход из одной части речи в другую

Слово получает новое значение, меняя часть речи без изменения формы.

  • 7-11 класс
  • 1 диктант

Как это работает

Объяснение с помощью нейронной сети

Иногда слово сохраняет ту же форму, но начинает называть предмет или лицо и отвечает уже на вопросы существительного. Такое изменение части речи называется переходом, чаще всего прилагательного в существительное: «мороженое яблоко» — прилагательное, «купить мороженое» — существительное.

Как рассуждать

  1. Прочитай слово вместе с соседними словами и определи, что оно обозначает.
  2. Задай вопрос к слову: какой? чей? — это признаки прилагательного; кто? что? — признаки существительного.
  3. Проверь, есть ли рядом существительное, с которым слово согласуется: «дежурный ученик» — прилагательное.
  4. Если существительного рядом нет, а слово само называет лицо, предмет или явление и является членом предложения как существительное, определи переход.
  5. Не меняй написание слова: меняется его роль и значение, а не форма.

Переход прилагательного в существительное

Прилагательное начинает употребляться самостоятельно и называет предмет или лицо. Обычно оно сохраняет род, число и падеж, но уже не зависит от существительного.

«Мороженое яблоко» — какой? мороженое, прилагательное; «Я люблю мороженое» — что? мороженое, существительное.; «Дежурный ученик» — какой? дежурный, прилагательное; «Дежурный открыл кабинет» — кто? дежурный, существительное.; «Столовая комната» — какая? столовая, прилагательное; «Мы вошли в столовую» — во что? в столовую, существительное.; «Больной человек» — какой? больной, прилагательное; «Больной выздоровел» — кто? больной, существительное.

Переход причастия или прилагательного, образованного от причастия, в существительное

Слово, которое раньше обозначало признак по действию, начинает называть лицо или предмет. В таком употреблении оно не описывает существительное, а заменяет его.

«Раненый солдат» — какой? раненый, определение; «Раненого отправили в госпиталь» — кого? раненого, существительное.; «Учащиеся школы» — кто? учащиеся, существительное, а не определение к пропущенному слову «ученики».; «Пожилой человек» — какой? пожилой, прилагательное; «Пожилой уступил место» — кто? пожилой, существительное.

Разбор примеров

СловоРассуждениеВывод
мороженоеВ сочетании «мороженое молоко» слово отвечает на вопрос «какое?» и обозначает признак продукта. В предложении «Мы купили мороженое» оно отвечает на вопрос «что?» и само называет продукт.В первом случае это прилагательное, во втором — существительное; написание не меняется.
дежурныйВ сочетании «дежурный ученик» слово относится к существительному «ученик» и отвечает на вопрос «какой?». В предложении «Дежурный вытер доску» слово обозначает лицо и отвечает на вопрос «кто?».В первом случае это прилагательное, во втором — существительное.
столоваяВ сочетании «столовая комната» слово обозначает признак комнаты. В предложении «Ученики пошли в столовую» оно обозначает помещение и имеет зависимое слово «в».«Столовая» перешло из прилагательного в существительное.
больнойВ сочетании «больной ребёнок» слово отвечает на вопрос «какой?» и зависит от слова «ребёнок». В предложении «Больному стало лучше» слово называет человека и отвечает на вопрос «кому?».Во втором случае это существительное.
раненыйВ сочетании «раненый боец» слово описывает бойца и является определением. В предложении «Раненого перевязали» слово обозначает человека, которого перевязали.В первом случае это причастие или прилагательное, во втором — существительное.
учащиесяСлово не описывает отдельное существительное: рядом нет слова, к которому можно задать вопрос «какие?». Оно обозначает группу людей и отвечает на вопрос «кто?».«Учащиеся» — существительное, образованное переходом формы причастия в существительное.
первоеВ сочетании «первое место» слово отвечает на вопрос «какое?» и обозначает порядок предмета. В предложении «Сначала подали первое» слово самостоятельно называет блюдо.В первом случае это порядковое прилагательное, во втором — существительное.
ваннаяВ сочетании «ванная комната» слово обозначает признак комнаты. В предложении «Ванная находится рядом» слово называет помещение.В первом случае это прилагательное, во втором — существительное.

Типичные ошибки

НеверноВерноПочему
Считать слово существительным только потому, что рядом нет существительного.Проверить значение и вопрос: «На стене висит дежурный» звучит неверно без контекста, а «Дежурный открыл дверь» — существительное.Отсутствие существительного ещё не доказывает переход. Нужно, чтобы слово само называло предмет или лицо.
Считать «в столовой» сочетанием предлога и прилагательного.«Мы обедали в столовой» — существительное.Слово обозначает помещение, а не признак пропущенной комнаты.
Считать «раненого» определением в предложении «Раненого отправили в госпиталь».Это существительное.Слово отвечает на вопрос «кого?» и обозначает человека, а не признак названного рядом существительного.
Менять форму или написание слова из-за перехода: «мороженое» превращать в другое слово.Писать «мороженое» и в сочетании «мороженое яблоко», и в предложении «купить мороженое».При переходе меняется часть речи и значение, но форма слова сохраняется.

Не путать

  • Прилагательное с пропущенным существительным — В сочетании «выбери красное» слово может быть прилагательным с пропущенным существительным «яблоко» или «платье». Если слово закрепилось за конкретным предметом или лицом и имеет самостоятельное значение, это существительное: «зайти в столовую».
  • Причастие и существительное — Причастие обозначает признак по действию: «раненый солдат» — солдат, которого ранили. Существительное называет лицо: «Раненого осмотрел врач» — осмотрели человека.
  • Обычное омонимичное слово — У перехода можно увидеть связь со старой частью речи и ту же форму: «дежурный ученик» — прилагательное, «дежурный вошёл» — существительное. Если такой связи нет, это может быть просто другое слово.

Как запомнить

Есть имя рядом — признак: «дежурный ученик». Нет имени, слово само зовёт — существительным живёт: «дежурный вошёл».

Конспект урока по этому правилу — за 5 минут

  • Цели, задачи и планируемые результаты
  • Ход урока по этапам
  • Готовый файл Word
Создать конспект урока Оплата после того, как увидите работу

Проверь себя

8 заданий
  1. Определи часть речи слова «мороженое»: «Мороженое молоко растаяло».

    Ответ
    Прилагательное: какое? мороженое.
  2. Определи часть речи слова «мороженое»: «Мороженое быстро растаяло».

    Ответ
    Существительное: что? мороженое.
  3. Определи часть речи слова «дежурный»: «Дежурный ученик закрыл окно».

    Ответ
    Прилагательное: какой? дежурный.
  4. Определи часть речи слова «дежурный»: «Дежурный закрыл окно».

    Ответ
    Существительное: кто? дежурный.
  5. Определи часть речи слова «столовая»: «Мы встретились в столовой».

    Ответ
    Существительное: в чём? в столовой; слово называет помещение.
  6. Определи часть речи слова «раненого»: «Раненого доставили в госпиталь».

    Ответ
    Существительное: кого? раненого; слово называет человека.
  7. Определи часть речи слова «первое»: «Первое блюдо уже остыло».

    Ответ
    Порядковое прилагательное: какое? первое.
  8. Определи часть речи слова «первое»: «Сначала подали первое».

    Ответ
    Существительное: что? первое; слово называет блюдо.

Частые вопросы

Меняется ли написание слова при переходе?

Нет. Меняются значение, вопрос и роль в предложении, но форма обычно остаётся прежней: «столовая комната» — «зайти в столовую».

Всегда ли отсутствие существительного означает переход?

Нет. В предложении «Я выбрал синее» может быть пропущено существительное «платье» или «небо». Нужно проверить, стало ли слово самостоятельным названием.

Какой вопрос задавать к такому слову?

К существительному задаются вопросы кто? что? и падежные вопросы. Например: «помочь больному» — кому? больному.

Может ли в существительное перейти причастие?

Да. Например, «раненый» в сочетании «раненый боец» — причастие или прилагательное, а «помочь раненому» — существительное.

Нужно ли разбирать такое слово как существительное во всех предложениях?

Нет. Часть речи определяется в конкретном предложении: «дежурный ученик» — прилагательное, «дежурный вошёл» — существительное.

Диктанты на это правило

1 текст

Готовитесь к уроку по этому правилу?

Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.

Создать конспект урока Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.