Текст диктанта
265 знаковУ бабушки Нины жил красивый кот. Звали его Тимошка. Однажды поймал он мышку. И давай играть во дворе. Отпустит добычу, потом ловит.
На забор сели две сороки. Одна птица замахала у носа кота. Другая мышку подхватила. И тут обе дружно улетели. Коту наука – не зевай!
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных в корне, сочетаний ЧА-ЩА и ЧУ-ЩУ, приставок, НЕ с глаголами, безударных окончаний прилагательных, а также постановку знаков препинания в простых предложениях и оформление конца предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | замахала — ма́х; подхватила — хва́тит; поймал — по́йман |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | однажды — написание безударной гласной запоминается как словарное; красивый — написание безударной гласной запоминается |
| Неизменяемые приставки | отпустит — приставка от- пишется неизменно; подхватила — приставка под- пишется неизменно; замахала — приставка за- пишется неизменно |
| Суффиксы -ОНЬК- и -ЕНЬК- | Тимошка — в имени собственном употреблён суффиксальный элемент с уменьшительным значением |
| Безударные окончания прилагательных | красивый — какой? красивый |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | замахала — сочетание ЧА пишется с буквой А; добычу — сочетание ЧУ пишется с буквой У |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не зевай — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Прописная буква в начале предложения | У — первое слово предложения написано с прописной буквы; Звали — первое слово предложения написано с прописной буквы; Коту — первое слово предложения написано с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Нины — имя собственное написано с прописной буквы; Тимошка — кличка животного написана с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | кот. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; ловит. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Восклицательный знак | зевай! — побудительное восклицательное предложение заканчивается восклицательным знаком |
| Запятая между однородными членами без союзов | Отпустит добычу, потом ловит — однородные сказуемые, соединённые без союза, разделены запятой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Осложнённое простое предложение | Отпустит добычу, потом ловит — простое предложение осложнено однородными сказуемыми |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Однажды поймал он мышку. И давай играть во дворе. Отпустит добычу, потом ловит. — последовательно передаются события из жизни кота |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| У бабушки Нины жил красивый кот. | кот жил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Звали его Тимошка. | звали | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Однажды поймал он мышку. | он поймал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| И давай играть во дворе. | давай играть | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Отпустит добычу, потом ловит. | отпустит, ловит | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| На забор сели две сороки. | сороки сели | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Одна птица замахала у носа кота. | птица замахала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Другая мышку подхватила. | другая подхватила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| И тут обе дружно улетели. | обе улетели | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Коту наука – не зевай! | наука; не зевай | побудительное, восклицательное, бессоюзное сложное |
Другие диктанты 5 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.