Текст диктанта
473 знакаВы видели, чтобы кто-нибудь не пил день, два, неделю? Нет? А вот верблюд может не пить две недели!
Зачем верблюду горбы? В горбах он запасает воду в виде жиров. Воды в пустыне не хватает. Жир в горбах превращается в воду. Из ста граммов жира сто семь граммов воды получается!
Даже в самую сильную жару верблюд совсем рот не раскрывает, воду экономит. Рот от слюны мокрый. Откроешь рот и много воды упустишь. Поэтому верблюд и дышит очень редко, всего восемь раз в минуту!
Грамматическое задание
1 задание-
Фонетический разбор слов: сильную, откроешь.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, НЕ с глаголами, мягкого знака в глагольных формах и числительных, написание -ТСЯ, а также постановку знаков препинания в вопросительных, восклицательных и сложных предложениях. Грамматическое задание направлено на фонетический разбор слов «сильную» и «откроешь».
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | воды — вода; неделю — неделя; жару — жар; слюны — слюна |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | верблюд — написание безударной гласной е запоминается; экономит — написание безударной гласной э запоминается |
| Удвоенная согласная в корне слова | граммов — двойная согласная м в корне |
| Приставки на З и С | раскрывает — в приставке рас- перед глухим согласным к пишется с |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | превращается — в приставке пре- значение, близкое к пере- |
| Безударные окончания прилагательных | сильную — окончание прилагательного проверяется вопросом какую?; самую — окончание прилагательного проверяется вопросом какую? |
| Глаголы-исключения второго и первого спряжения | дышит — дышать |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жиров — сочетание ЖИ пишется с И; жира — сочетание ЖИ пишется с И |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | сильную — мягкий знак обозначает мягкость согласного л |
| Мягкий знак после шипящих у глаголов | откроешь — мягкий знак пишется после ш в форме глагола; упустишь — мягкий знак пишется после ш в форме глагола |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | превращается — глагол отвечает на вопрос что делает?, поэтому пишется -тся |
| Мягкий знак в числительных | семь — мягкий знак пишется на конце числительного; восемь — мягкий знак пишется на конце числительного |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не пил — НЕ с глаголом пишется раздельно; не пить — НЕ с глаголом пишется раздельно; не хватает — НЕ с глаголом пишется раздельно; не раскрывает — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Дефис в неопределённых местоимениях | кто-нибудь — частица -нибудь в неопределённом местоимении пишется через дефис |
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | чтобы — союз чтобы пишется слитно |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | в горбах — предлог в пишется раздельно с существительным; в пустыне — предлог в пишется раздельно с существительным; в минуту — предлог в пишется раздельно с существительным |
| Прописная буква в начале предложения | Вы — первое слово предложения пишется с прописной буквы; Зачем — первое слово предложения пишется с прописной буквы; Поэтому — первое слово предложения пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | день, два, неделю — однородные обстоятельства, соединённые без союзов, разделяются запятыми; не раскрывает, воду экономит — однородные сказуемые разделяются запятой |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Вы видели, чтобы кто-нибудь не пил день, два, неделю? — придаточная часть с союзом чтобы отделяется запятой |
| Знаки при междометиях и словах ДА, НЕТ | Нет? — слово-предложение Нет отделяется и оформляется вопросительным знаком |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Фонетический разбор слова | сильную — слово дано для фонетического разбора: слоги, ударение, характеристика звуков, количество букв и звуков; откроешь — слово дано для фонетического разбора: слоги, ударение, характеристика звуков, количество букв и звуков |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Вы видели, чтобы кто-нибудь не пил день, два, неделю? | вы видели; кто-нибудь не пил | вопросительное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| Нет? | нет | вопросительное, невосклицательное, односоставное, нераспространённое, слово-предложение |
| А вот верблюд может не пить две недели! | верблюд может не пить | повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Зачем верблюду горбы? | горбы нужны | вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| В горбах он запасает воду в виде жиров. | он запасает | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Воды в пустыне не хватает. | не хватает | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Жир в горбах превращается в воду. | жир превращается | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Из ста граммов жира сто семь граммов воды получается! | сто семь граммов воды получается | повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Даже в самую сильную жару верблюд совсем рот не раскрывает, воду экономит. | верблюд не раскрывает, экономит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Рот от слюны мокрый. | рот мокрый | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Откроешь рот и много воды упустишь. | откроешь, упустишь | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое |
| Поэтому верблюд и дышит очень редко, всего восемь раз в минуту! | верблюд дышит | повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое уточняющим обстоятельством |
Другие диктанты 5 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.