Изучите учебное чучело: 1) отделы тела, сходство с позвоночными и отличия; 2) конечности/число пальцев/их образования и расположение в сравнении с рептилиями; 3) равномерность, типы и отсутствие волос; 4) органы головы и уникальные наружные признаки; 5) письменный вывод. Полные пять пунктов на рисунках.
Практикум внешнего строения, начало: пункт 1Практикум внешнего строения, пункты 2–5
Ответ
Пример для кролика по иллюстрации, не результаты осмотра реального чучела.
Голова, шея, туловище, короткий хвост, две пары ног. Общий план похож на наземных позвоночных, а мех/вибриссы/ушные раковины отличают от птицы и ящерицы.
У кролика обычно 5 пальцев спереди и 4 сзади с когтями; задние ноги длиннее для прыжка. У типичной наземной модели конечности больше под туловищем, чем у ящерицы с боковой постановкой, но это не правило для любой рептилии. У своего объекта число нужно реально посчитать.
Мех неоднороден: ость и подшёрсток, более жёсткие вибриссы на морде. Подошвы кролика опушены, а кончик носа и отдельные участки губ и генитальной области иные; нельзя шаблонно объявлять все подошвы зверей голыми.
Глаза с веками, нос, рот с подвижными губами, наружные ушные раковины, вибриссы. Наружная раковина характерна многим зверям, но не всем; наличие рта/глаз общее с другими позвоночными.
Вывод: наружные части сохраняют общий план, а мех, чувствительные волосы, органы головы и прыжковые конечности соответствуют терморегуляции, сенсорике и образу жизни. Специфику вида отделяют от признаков класса.
Что применять при решении
Вибриссы
Чувствительные волосы, связанные с нервными окончаниями фолликула.
Ость и подшёрсток
Разные функции защиты и теплоизоляции.
Молочные железы
Источник питания молодых.
Вторичноводность
Возврат эволюционной линии наземных предков к воде.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.