Как особенности строения земноводных связаны с образом жизни и местообитанием?
Ответ
Прыгающие и плавающие формы имеют разные пропорции ног; хвост помогает плаванию хвостатых, удлинённое безногое тело — движению червяг в грунте. Влажная кожа и способы размножения связаны с водным балансом. Сравнивают конкретные виды и стадии, а не одну модель всех амфибий.
Вопросы по тексту
Каковы особенности бесхвостых земноводных?
Ответ
У взрослых короткое тело без наружного хвоста, обычно две пары ног с сильными задними; способы движения включают прыжки, плавание, ходьбу, лазание и рытьё. Жабы, лягушки и квакши показывают разнообразие кожных покровов и конечностей. Кожа жабы менее влажная на вид, но не полностью сухая и непроницаемая.
Каковы особенности хвостатых земноводных?
Рис. 41. Огненная саламандра, протей, аксолотль и тритон
Ответ
Сохраняют хвост, обычно удлинённое туловище и две пары конечностей; ноги нередко сходной длины, в воде важны изгибы тела и хвоста. Среди них саламандры, тритоны, протеи и аксолотли; есть редукция ног, безлёгочные и педоморфные линии. Аксолотль не обязан превращаться в наземную форму при пересыхании: исходная фраза слишком категорична, а высушивание опасно.
Каковы особенности безногих земноводных?
Ответ
Червяги — безногие позвоночные с удлинённым телом и кольцевыми бороздами. Многие роют влажный грунт, но есть водные виды; оплодотворение внутреннее, развитие разнообразно. Глаза обычно уменьшены и могут быть скрыты, но утверждение, что голова всех полностью лишена глаз, неверно. Не каждый вид откладывает 30 яиц: есть живорождение и разные формы заботы. Зоологическое описание разнообразия червяг.
Какую роль земноводные играют в природе?
Ответ
Потребляют беспозвоночных и другую пищу, сами служат добычей, связывают водные и наземные потоки вещества. Личинки влияют на водные сообщества. Они участвуют в регулировании численности, но не выбирают исключительно вредителей и не поддерживают одну неизменную численность экосистемы.
Каково значение земноводных в хозяйственной деятельности человека?
Ответ
Участие в естественном контроле ряда вредителей, научные модели развития и физиологии, биологическая индикация и у некоторых культур пищевое использование. Приоритет охраны и благополучия животных сохраняется; не всякое земноводное съедобно и научные результаты не оправдывают домашние опыты с повреждением животных.
Вопросы
1.
Какой отряд земноводных самый малочисленный по числу видов?
Ответ
В рассматриваемой классификации безногие — червяги. Числа видов в учебнике исторические и меняются по мере описания/пересмотра таксонов; это не оценка числа особей в природе.
2.
Как отличить жабу от лягушки?
Ответ
У знакомых местных жаб обычно более бугристая кожа, короче задние ноги, чаще ходьба и короткие прыжки; у многих лягушек кожа глаже, ноги длиннее, связь с водой заметнее. Это полезная общая подсказка, не безошибочный всемирный определитель; используют видовые признаки.
3.
Где живут и какой образ жизни ведут червяги?
Ответ
Главным образом влажные тропические области; многие скрытно живут в почве и подстилке, питаясь животной пищей, отдельные линии водные. Отсутствие ног не означает родства с дождевыми червями.
4.
Какова роль земноводных в природе и жизни человека?
Ответ
Звенья пищевых сетей, переносчики веществ между средами, потребители и добыча; для человека — естественные враги некоторых вредителей, объекты исследований и наблюдения, индикаторы изменений. Их значение не сводится к непосредственной хозяйственной пользе.
5.
Какие земноводные обитают в вашем регионе?
Ответ
Регион ученика не указан. Пример для средней полосы европейской России: травяная и остромордая лягушки, серая жаба, обыкновенный тритон; конкретное присутствие проверяют по местному атласу и наблюдениям. Это пример, а не установленный список района ученика.
6.
Что необходимо для охраны земноводных в природе?
Ответ
Сохранять нерестовые водоёмы и наземные укрытия, связность местообитаний, уменьшать загрязнение и дорожную смертность, не изымать животных и кладки, контролировать болезни/чужеродные виды. Мониторинг и помощь на миграционных переходах организуются специалистами с учётом безопасности.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
§ 14 — Многообразие, значение и охрана земноводных
Учебник
Биология. 8 класс. Часть 2 — Углублённый уровень. Учебник в двух частях. Линия жизни
Автор
Под ред. С. В. Суматохина
Год
2026
Издание
3-е издание, стереотипное
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.