Краткое содержание: Параграф § 1 / Информатика 10 класс

Информация, ее свойства и виды

Информация (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение) является одним из фундаментальных понятий современной науки, стоящим в одном ряду с понятиями «вещество» и «энергия». Информация лежит в основе современной научной картины мира. К особым свойствам информации, отличающим ее от вещества и энергии, относятся:

• Информация может появиться «ниоткуда» в воображении человека и исчезнуть навсегда.
• Информация не расходуется при ее использовании.
• Информация может быть передана от одного человека к другому, при этом ее количество у первого человека не уменьшается.
• Ценность суммы информации может превышать сумму ценностей ее частей.

Информация является свойством (атрибутом) всего сущего, возникшим вместе со Вселенной. Согласно антропоцентрической философской концепции, информация существует только в человеческой деятельности.

Информация обладает рядом характеристик, таких как:

• Объективность: независимость от свойств источника информации (объективную информацию можно получить с помощью измерительных приборов).
• Достоверность: отражение реального положения дел (появление новой информации может сделать старую недостоверной).
• Полнота: достаточность для понимания ситуации и принятия решения.
• Актуальность (своевременность): важность и существенность в данный момент времени.
• Понятность: выраженность на доступном языке для получателя.
• Релевантность: соответствие нуждам (запросам) потребителя.

Виды информации классифицируются по различным основаниям: по способу восприятия (визуальная, звуковая, тактильная, обонятельная, вкусовая), по форме представления (текстовая, графическая, числовая, звуковая, видеоинформация), по назначению (личная, массовая, специальная, конфиденциальная).

Информационная культура и информационная грамотность

Информационная культура — это готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.

Информационная грамотность — это способность человека идентифицировать потребность в информации, уметь ее эффективно искать, оценивать и использовать. Основные требования к информационной грамотности:

• Правильная идентификация информации.
• Выработка стратегии эффективного поиска информации.
• Организация и реорганизация информации.
• Интерпретация и анализ найденной и извлеченной информации.
• Оценка объективности, достоверности, полноты, актуальности, полезности полученной информации.
• Соблюдение этических норм и правил использования и передачи информации.

  Этапы работы с информацией

  Работа с информацией состоит из нескольких этапов:

  1. Стартовый этап: формулирование цели, вопроса, осознание информационной потребности.
  2. Этап поиска информации: включает поиск источников и проверку информации на актуальность, достоверность, полезность. Различают медийные, специализированные и живые источники.
  3. Этап осмысления полученной информации: извлечение смысла, сравнение и обобщение информации, формулирование гипотез, выводов. На этом этапе используется система вопросов («Ромашка Блума»).
  4. Этап рефлексии: оценка эффективности проделанной работы, понимание возможностей использования полученной информации, осознание ее влияния.

  Система вопросов («Ромашка Блума») включает:

  • Простые вопросы (требуют коротких сведений).
  • Уточняющие вопросы (для установления обратной связи).
  • Вопросы-интерпретации (требуют объяснения причин).
  • Творческие вопросы (формулируют элементы условности, прогноза).
  • Оценочные вопросы (помогают определить значимость информации).
  • Практические вопросы (устанавливают взаимосвязь теории и практики).

  Некоторые приемы работы с текстовой информацией

  Умение эффективно работать с текстовой информацией — важное условие успешной учебы. Полезно выполнять смысловое свертывание (сжатие) текста. Формы представления свернутой информации:

  • Аннотация: краткая характеристика книги, статьи.
  • Конспект: краткая запись содержания.
  • Резюме: краткий вывод из изложенного.
  • Реферат: краткое точное изложение содержания документа с основными выводами.
  • Тезисы: кратко сформулированные основные положения.

  Графические формы свертывания информации:

  • Кластер: графическая схема, представляющая ключевые слова/словосочетания в структурированном виде (центральный овал — ключевое понятие, овалы 2-го уровня — пояснения, 3-го уровня — детализация).
  • Денотатный граф: графическая форма, представляющая ключевое понятие и его существенные признаки. Используются глаголы для связи.
  • Интеллект-карта (ментальная карта) (Тони Бьюзен): используется для обобщения и систематизации. В центре — основное понятие, от которого отходят цветные ветви (основные связи, ключевые слова) и более тонкие ветки (ассоциации, детализация).

Основные понятия и определения:

• Информация (от лат. informatio) — сведения, сообщения, данные, независимо от формы их представления.
• Объективность информации — независимость от свойств ее источника.
• Достоверность информации — отражение реального положения дел.
• Полнота информации — достаточность для понимания ситуации.
• Актуальность (своевременность) информации — важность в данный момент времени.
• Информационная культура — готовность человека к жизни в информационном обществе.
• Информационная грамотность — способность идентифицировать потребность, искать, оценивать и использовать информацию.

Формы представления свернутой информации:

• Аннотация, Конспект, Резюме, Реферат, Тезисы (текстовые формы).
• Кластер, Денотатный граф, Интеллект-карта (графические формы).

Этапы работы с информацией:

• Стартовый этап, Этап поиска, Этап осмысления, Этап рефлексии.

Ключевые слова (пример): информация, свойства, виды, культура, грамотность, этапы, свертывание, кластер, интеллект-карта, денотатный граф.