Зависимость человека от изменений в природе
В древности условия жизни людей особенно сильно зависели от природы. Проливные дожди могли затопить поля и погубить урожай; засуха высушивала растения и водоёмы, сокращала число животных и возможности охоты. Чтобы предвидеть такие изменения, люди наблюдали природные явления и запоминали замеченные связи. Так возникли передаваемые между поколениями народные приметы.
Погода влияет на урожай и жизнь животных. Зависимость от природы побуждала людей наблюдать её и запоминать связи явлений.
Сезоны влияют на посев, уход за растениями и уборку урожая. Народная примета обобщает наблюдения, но требует проверки и не даёт гарантированного прогноза.
Эти высказывания можно проверить многолетними записями для одной местности: сравнить урожай грибов и осеннюю погоду с последующей зимой. По одному году надёжный вывод не сделать. Количество грибов прежде всего связано с условиями их роста, а характер зимы зависит от многих атмосферных процессов. Поэтому приметы не являются гарантированным прогнозом; без наблюдений нельзя честно ответить, что они всегда верны.
Летом выращивали и убирали хлеб, связывали колосья в снопы; осенью из нового зерна получали муку и пекли пироги. Осенью собирают урожай и делают запасы, а зимой их расходуют. Пословицы напоминают, что результат труда и своевременная заготовка пищи помогают пережить зиму.
Сохранились животноводство и получение молока, садоводство, пчеловодство, выращивание и уборка зерна, посев. Раньше доили, сеяли и жали преимущественно вручную; теперь многие хозяйства используют доильные установки, тракторы, сеялки и комбайны. Ручной труд также встречается. Пример местного ответа: «У нас выращивают овощи, разводят молочный скот, люди работают в школе, магазине и на предприятиях». Назови реальные занятия своей местности.

Дополнительное задание
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.