Ориентирование по Солнцу
Ориентирование означает определение положения человека на местности. Наблюдая за Солнцем, люди научились различать утро, день, вечер и ночь. Его положение при восходе, в полдень и на закате помогало обозначать направления. Направления «на восход», «на полдень» и «на закат» позднее получили названия восток, юг и запад.
Ориентирование — определение своего положения на местности. Наблюдения за Солнцем помогли людям различать время суток и направления востока, юга и запада.
Видимое суточное движение Солнца вызвано вращением Земли. В средней полосе Северного полушария в солнечный полдень Солнце находится на юге.
Пример сравнения: «Утром Солнце низко с одной стороны горизонта, к солнечному полудню выше и в южной части неба, вечером снова низко, но с противоположной стороны». Внеси именно свои ориентиры и время. Если наблюдения не выполнены или облака закрыли Солнце, так и укажи; рисунок не заменяет собственные данные.

Пример: «Пойду на рассвете, когда взойдёт Солнце», или «Вернусь к закату». До распространения часов части суток и положение Солнца служили удобными ориентирами времени; точную минуту так не определяли.
Обычно около солнечного полудня лучи падают круче и нагрев сильнее, чем утром и вечером. Самая высокая температура воздуха нередко бывает позднее, после полудня, потому что поверхность и воздух нагреваются постепенно. Облачность, ветер и время года меняют ощущения; в ответе полезно описать свой опыт.
Слева показан восход — восточная часть горизонта; справа закат — западная; среднее, самое высокое положение Солнца соответствует южному направлению в солнечный полдень для условий средней полосы России. Это условная схема: точные точки восхода и заката не всегда совпадают с направлениями строго на восток и запад.
Мы наблюдаем, как меняется положение Солнца относительно горизонта. Основная причина этого суточного изменения — вращение самой Земли вокруг оси. Поэтому говорят «видимое движение»: так выглядит движение с нашей точки наблюдения, хотя Солнце не обходит Землю за сутки.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.