Изучи схему на с. 22. Какие свойства узнали чувствами, а какие опытами?
Ответ
Свойства из схемы
Способ установления
Бесцветен и прозрачен.
Наблюдение зрением.
Без собственного запаха и вкуса.
Наблюдение чистого воздуха и объяснение; неизвестные смеси не пробуют и не вдыхают специально.
Не имеет постоянной формы.
Сравнение сосудов и надувных оболочек.
Упруг и сжимаем.
Опыт с мячом и насосом.
Плохо проводит тепло.
Сопоставление свойств снега, одежды и текстового объяснения; при специальных опытах — измерение.
Укажи, какие действия действительно выполнял сам, а о каких узнал из текста.
Что применять при решении
Сохранение тепла
Шерсть, пух и одежда помогают удержать воздушные промежутки.
Двойное остекление
Воздушный промежуток между стёклами уменьшает теплопередачу.
Конвекция
Перенос тепла потоками более тёплого и холодного воздуха.
Дополнительный материал «Мираж», с. 22
Мираж — оптическое явление: свет меняет направление в слоях воздуха разной плотности, из-за чего реальные предметы могут казаться смещёнными и искажёнными. История о чайке, принятой за медведя, иллюстрирует обманчивость изображения; происхождение конкретного рассказа в тексте не указано, поэтому он не выдаётся за проверенный отчёт экспедиции.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
