В паре подумайте, почему растения и животные попали в Красную книгу. Предложите меры для обсуждения в классе.
Лотос страдает от загрязнения воды и срывания цветков — нужны чистые водоёмы и сохранение зарослей. Реликтовому дровосеку угрожают исчезновение старых деревьев и отлов — нужно сохранять лесные местообитания и не ловить жуков. Для остальных примеров также важны охрана мест жизни, отказ от сбора и отлова, работа специалистов по восстановлению. Это меры для обсуждения, а не предложение детям самостоятельно разводить редкие виды.
Работа в паре, с. 91
Работа в команде, с. 92
Работа в команде и тетради, с. 92
Работа с источниками, с. 93
Практика со взрослыми, с. 93
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
