Прочитайте начало истории: два майских жука сидели на берёзовом листочке; третий прилетел с криками о помощи. Придумайте продолжение, обсудите поступки участников и чему история учит. Внешняя книга «Великан на поляне» предложена как альтернативный источник продолжения.
Пример собственного продолжения: «Третий жук рассказал, что ребёнок поймал его и посадил в коробку. Когда крышку приоткрыли, он сумел улететь. Друзья решили, что лучше любоваться насекомыми на воле. Ребёнок понял, что ловля ради забавы может навредить, и стал наблюдать жуков на дереве». Оценка: ловить и мучить животное ради развлечения плохо; отказаться от этого и наблюдать без вреда — бережный поступок. Это придуманное продолжение, не текст отсутствующей книги.
Работа в паре, с. 94
Творческое задание в тетради, с. 95
Творческие ситуации, с. 96
Творческие ситуации, с. 97
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
