Ответ
| Пословица | Пример объяснения |
|---|---|
| Всякий человек у дела познаётся. | О человеке судят по его поступкам и работе. |
| Без труда нет плода. | Результат требует усилий. |
| Не игла шьёт, а руки. | Инструмент работает благодаря умению человека. |
| Не учась и лаптя не сплетёшь. | Даже простому ремеслу нужно учиться. |
| Пчела далеко за каплей летит. | Ради результата нужно трудиться, даже если он собирается понемногу. |
| Маленькое дело лучше большого безделья. | Небольшая полезная работа лучше отсутствия дела. |
| Дерево смотри в плодах, а человека — в делах. | Оценивать следует результат и поступки. |
| Без работы день годом станет. | В безделье время тянется и становится скучно. |
| Не молот железо куёт, а кузнец, что молотом бьёт. | За действием инструмента стоит мастер. |
| Золотые руки у того, кто обучился хорошо. | Умение появляется благодаря обучению. |
| Усердие — мать удачи. | Настойчивые усилия помогают добиться успеха. |
| Ленивому и лениться лень. | Шутливо высмеивается крайняя лень. |
| Каждое дело любовью освящается. | С вниманием и любовью работу выполняют лучше. |
| Без труда и отдых не сладок. | После полезного труда отдых ценится особенно. |
| Не печь кормит, а руки. | Еду создаёт труд людей, а не сама по себе печь. |
| Есть терпенье — будет и уменье. | Терпеливое упражнение развивает навык. |
| Муравей невелик, да горы копает. | Даже небольшой участник упорным трудом достигает многого. |
| С лодырем поведёшься — горя наберёшься. | Безответственное отношение к делу мешает и окружающим. |
О трудолюбии особенно прямо говорят «Усердие — мать удачи», «Пчела далеко за каплей летит», «Муравей невелик, да горы копает»; лень осуждают «Ленивому и лениться лень», «С лодырем поведёшься — горя наберёшься», «Маленькое дело лучше большого безделья». Другие посвящены учению, мастерству и оценке дела. Пример выбора: «Мне важно “Есть терпенье — будет и уменье”, потому что новый навык получается после упражнений». Все восемнадцать пословиц приведены с объяснением, хотя по заданию команда может выбрать одну группу.