Пример: «Мой друг любит настольные игры. Мы гуляем и читаем, объясняем друг другу трудные задания, поддерживаем при неудачах». Это пример; можно честно рассказать и о том, как хотелось бы подружиться.
Ты и твои друзья
Работа в команде
Со взрослыми: региональное задание
Пример: «Мой друг любит настольные игры. Мы гуляем и читаем, объясняем друг другу трудные задания, поддерживаем при неудачах». Это пример; можно честно рассказать и о том, как хотелось бы подружиться.
Гости приходят к согласованному времени, здороваются, поздравляют, не трогают вещи без разрешения и благодарят. Пример диалога: «Здравствуй, Надя! С днём рождения! Желаю здоровья, радостных открытий и хороших друзей!» — «Спасибо! Рада вас видеть!»
Пример: загадки, лото, конструктор, театр игрушек, рисование и спокойные командные игры. Предпочтения зависят от интересов каждого: мальчики и девочки могут выбирать любые из этих игр. Лучше спросить гостей и подобрать занятие, в котором всем удобно участвовать.
Вымыть руки, сидеть аккуратно, есть не спеша, не говорить с полным ртом, пользоваться приборами и салфеткой, не перебирать общую еду руками, вежливо попросить и поблагодарить.
Любовь и уважение друг к другу, согласие, честность и взаимная помощь.
Пример: «Узнал, что нужно учитывать интересы всех гостей, не перебирать еду и благодарить хозяев». Нужно назвать действительно новое для себя.
С помощью мессенджеров, социальных сетей, сообществ и других средств связи. Ребёнок пользуется ими с учётом возрастных правил и помощи родителя; незнакомым собеседникам не доверяет личные сведения.
Не публикуют телефон, домашний адрес, адрес и номер школы, подробности о работе и доходах близких, фотографии, раскрывающие личные сведения, пароли и коды. Подозрительное общение прекращают и показывают взрослому.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.