ГДЗ: Упражнение 4 - § 18 (Культура XVII в.: барокко и классицизм) - (Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс, Ведюшкин Владимир Александрович, Бовыкин Дмитрий Юрьевич)
Глава II. Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизнаСтраницы: 64, 65, 66, 67, 68
Установите соответствие между именами художников и их полотнами: 1) Рубенс; 2) Веласкес; 3) Рембрандт; 4) Вермеер; 5) Пуссен. Картины: А) «Возвращение блудного сына»; Б) «Нахождение Моисея»; В) «Девушка с жемчужной серёжкой»; Г) «Охота на тигров и львов»; Д) «Менины».
Заполните таблицу соответствий.
Ответ
1
2
3
4
5
Г
Д
А
В
Б
Что применять при решении
Барокко
Стиль искусства Европы и Латинской Америки конца XVI — XVIII в.: роскошь, обилие декора и позолоты, изогнутые линии, динамика, контрасты света и тени, обращение к чувствам. Родина — Рим (Бернини, Борромини); в живописи — Рубенс, Караваджо, Веласкес, Рембрандт.
Классицизм
Направление в искусстве XVII—XVIII вв., особенно во Франции: обращение к Античности как образцу, разум, ясность, симметрия, простота геометрических линий, строгие правила (три единства в драме). Пуссен, Лоррен, Корнель, Расин, Мольер; Версаль.
Голландская живопись XVII в.
«Золотой век»: портреты Франса Халса, картины Рембрандта («Ночной дозор», «Возвращение блудного сына»), интерьеры Вермеера («Девушка с жемчужной серёжкой»), пейзажи и натюрморты для домов горожан.
Диего Веласкес (1599—1660)
Придворный живописец Филиппа IV: «Менины», «Сдача Бреды», «Портрет папы Иннокентия X», портреты инфанты Маргариты. В Эрмитаже — «Завтрак» и «Портрет графа-герцога Оливареса».
Литература барокко и классицизма
Испанское барокко — Педро Кальдерон («Жизнь есть сон»); французский классицизм — трагедии Корнеля и Расина, комедии Мольера, басни Лафонтена.
Сан-Карло-алле-Куатро-Фонтане
Церковь Святого Карла у четырёх фонтанов в Риме (Франческо Борромини, с 1634 г.) — образец барокко: волнистый фасад, овальный купол, статуи в нишах, игра выпуклых и вогнутых поверхностей.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
