ГДЗ: Упражнение 4 - § 9 (Нидерланды: путь к расцвету) - (Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс, Ведюшкин Владимир Александрович, Бовыкин Дмитрий Юрьевич)
Глава II. Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизнаСтраницы: 36, 37, 38, 39, 40
Прочитайте стихотворение государственного деятеля, поэта и дипломата Константейна Гюйгенса (XVII в.), в котором он призывает гостя не восторгаться чужими чудесами, а взглянуть на роскошь, отражённую в каналах, на «гармонию воды и звонких мостовых», на «торф, ставший золотом», и заключает, что Рим и Каир уступают Амстердаму. Выполните задания.
1)
Проанализируйте строки и выясните, что именно вызывает гордость у поэта.
Ответ
Богатство и красота города: «роскошь, что здесь отражена в каналах», «дворец тысячестенный» — каменные дома купцов вдоль каналов, ратуша.
Умение голландцев побеждать природу: «гармония воды и звонких мостовых» — город построен на сваях среди болот, вода превращена из врага в украшение и дорогу.
Торговое могущество: Амстердам — «магнит для ценностей и кладезь таковых», куда стекаются товары всего мира; «вдвойне Венеция» — он превзошёл прежнюю столицу морской торговли.
Труд и предприимчивость: «торф, ставший золотом» — бедная земля, где добывали лишь торф, благодаря труду и торговле дала богатство.
Превосходство над древними столицами: Рим и Каир славны, но мир должен молча воздать честь Амстердаму — гордость молодой республики, победившей Испанию.
2)
Найдите в тексте параграфа и запишите главные особенности города, воспетого в этих строках.
Ответ
Крупнейший порт и торговый центр Европы XVII в.: сюда шли зерно из Балтики, пряности из Ост-Индии, сельдь, сукно, серебро.
Финансовая столица: Амстердамский банк (1609) и биржа (1611), где торговали акциями Ост-Индской компании; самые дешёвые кредиты в Европе.
Город каналов и мостов, построенный на сваях; в XVII в. проложены три кольцевых канала с домами купцов.
Центр книгопечатания, науки и философии: свобода печати, типографии, картографы (Блау), учёные и мыслители, бежавшие от преследований (Декарт, Спиноза, евреи из Испании и Португалии).
Относительная веротерпимость и приток переселенцев — протестантов из южных Нидерландов, евреев, гугенотов.
Богатство, выросшее из рыболовства и торговли («город на костях селёдки»).
Что применять при решении
Ключевые даты
1566 — начало освободительной борьбы (иконоборческое восстание); 1567 — приход герцога Альбы; 1572 — захват морскими гёзами Брилле; 1574 — снятие осады Лейдена; 1579 — Утрехтская уния; 1581 — низложение Филиппа II; 1602 — основание Ост-Индской компании; 1609 — Двенадцатилетнее перемирие; 1648 — признание независимости Республики Соединённых провинций по Вестфальскому миру.
Причины восстания
Религиозные преследования кальвинистов (инквизиция, «кровавые указы»), новые налоги герцога Альбы (алькабала), нарушение старинных вольностей провинций, испанские гарнизоны, отстранение местной знати от власти.
Гёзы
«Нищие» — прозвище участников борьбы против Испании; морские гёзы нападали на испанские корабли и порты, лесные гёзы действовали на суше.
Утрехтская уния (1579)
Союз семи северных провинций (Голландия, Зеландия, Утрехт, Гелдерн, Оверэйссел, Фрисландия, Гронинген) для борьбы с Испанией; основа Республики Соединённых провинций. Южные провинции остались под властью испанских Габсбургов.
Вильгельм Оранский (1533—1584)
Принц, вождь восстания, штатгальтер Голландии и Зеландии; убит в Делфте наёмником Филиппа II. Его потомки — штатгальтеры Республики.
Голландское «экономическое чудо»
Амстердам — центр мировой торговли, банка и биржи; Ост-Индская компания (1602); крупнейший флот Европы; польдеры и интенсивное сельское хозяйство; рыболовство («Амстердам построен на костях селёдки»); центр книгопечатания и науки (Лейденский университет, 1575).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
