Рассмотри А. С. Степанова «Лоси». Почему название, какие животные? Откуда вышли, что нашли на опушке, чем занялись лосята, кто охраняет, каким показан старый лось? Поделись впечатлением. Составь рассказ со справочными словами, подготовь устный ответ и запиши 3–4 предложения.
А. С. Степанов. «Лоси», репродукция из галереи учебникаОригинал условия: страница 117Страница 117 исходника. Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
На снежной опушке у стога сена изображена семья лосей: крупный тёмный самец с ветвистыми рогами, лосиха и два лосёнка. Они вышли из зимнего леса, лосята принялись есть сено, взрослые настороженно прислушиваются. Большой лось кажется сильным и внимательно следящим за возможной опасностью. Название прямо указывает главных героев картины.
Пример устного рассказа: «Из зимнего леса на опушку вышла семья лосей. Здесь стоял стог сена. Лосята принялись есть вкусное, душистое сено. Лосиха и старый лось охраняют малышей. Сильный лось тёмного цвета поднимает огромные ветвистые рога. Взрослые настороженно прислушиваются: нет ли опасности?» Справочные оценки вкуса и охраны используются в учебном рассказе, а по неподвижной картине это обоснованные предположения.
Четыре предложения для записи: «Из зимнего леса вышли лоси. На опушке они нашли стог сена. Лосята принялись есть сено. Лосиха и старый лось настороженно прислушиваются». Пример впечатления: «Мне понравились спокойные зимние краски и забота взрослых о детёнышах». Собственное впечатление может быть другим.
Что применять при решении
Удвоенная согласная
Две одинаковые буквы в корне: класс, тонна, хоккей.
Словарная проверка
Написание удвоения обычно уточняют по орфографическому словарю.
Перенос
Тер-раса и терра-са: можно разделить удвоение или выбрать другую допустимую слоговую границу.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
