По словарю с. 134 объясни болтать языком и болтать ногами. Одно это слово или разные? Спиши стихотворение Г. Бойко, над каждым словом первого предложения укажи часть речи.
Оригинал условия: страница 72Печатная страница 72 (PDF 73). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
За столом сказала мать: — Хватит языком болтать! А сынишка осторожно: — А болтать ногами можно?
Болтать языком — говорить много, без необходимости; болтать ногами — двигать ими из стороны в сторону. На печатной с. 134 действительно две отдельные статьи: «Болтать(1)» и «Болтать(2)». Значит, по словарю этого учебника это разные слова-омонимы, а не два значения одной статьи. Совпадение звучания создаёт шутку: сын меняет смысл материнского замечания.
Слова первого предложения, включая прямую речь: за — предлог; столом — существительное; сказала — глагол; мать — существительное; хватит — в начальном школьном разборе глагольная форма с безличным значением «пора прекратить»; языком — существительное; болтать — глагол.
Уточнение: в словарной статье «хватить» отдельно отмечено употребление хватит в функции сказуемого. Это особое значение, поэтому вопрос «что делает?» к нему механически не подставляют. Если учитель ограничивает первый разбор словами автора до двоеточия, нужны первые четыре подписи; здесь приведены и слова прямой речи, чтобы не потерять часть предложения.
Что применять при решении
Значения играть
Солнце играет лучами, кошка играет клубком, мама играет роль, папа играет на трубе — разные употребления в контексте.
Не теряй действия
В загадке об одуванчике глаголы показывают рост, цветение и расселение плодов.
Омонимы
Болтать ногами — двигать ногами из стороны в сторону; болтать языком — много говорить. На с. 134 учебника это отдельные словарные статьи 1 и 2.
Восстановление текста
Глагол подбирают по смыслу и согласуют с тем, кто действует: весна приходит, сосульки висят, грачи прилетают.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
