По натюрморту «Букет цветов, бабочка и птичка» опиши цветы, вазу, бабочку, щегла и мелкие детали. Что понравилось, какие чувства? Составь описание, подготовь пересказ, запиши 3–4 предложения.
Ф. П. Толстой. «Букет цветов, бабочка, птичка». Репродукция к упражнению 169Оригинал условия: страница 96Печатная страница 96 (PDF 97). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
В прозрачной округлой стеклянной вазе стоит букет с зелёными листьями и тонкими стеблями, видимыми сквозь воду. Цветы разных оттенков: розовые, синие, красные с белой или жёлтой каймой. На розовом лепестке заметны капли. На вазе сидит жёлтая бабочка с тёмным узором по краям крыльев; на букете маленькая муха, а на веточке слева от вазы гусеница. Справа на жёрдочке щегол с красным пятном на голове, светлой щекой, тёмными крыльями и жёлтой полосой.
Пример впечатления: «Больше всего мне понравилось прозрачное стекло: сквозь него хорошо видны стебли. Картина вызывает спокойную радость и желание внимательно рассмотреть маленькие детали».
Пример письменного описания из четырёх предложений: «В прозрачной вазе стоит разноцветный букет. На ней сидит жёлтая бабочка с чёрным узором. Рядом устроилась нарядная птичка — щегол. Художник так подробно показал цветы и насекомых, что они кажутся живыми».
На странице задания в название включён союз и, в подписи галереи напечатано «Букет цветов, бабочка, птичка»; это одна и та же предоставленная репродукция Ф. П. Толстого. Живые существа входят в композицию натюрморта, но выдумывать их движение за пределами изображения не требуется.
Что применять при решении
Описание
Текст о маленьком человечке, крыльях и короне показывает, как он выглядит.
Отличие от повествования
Наличие глагола само по себе не превращает описание в повествование; важно, описывают ли признаки или развивают события.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
