Прочитайте: «1. Пёстрый дятел стучит на дереве. 2. Сорока трещит. 3. Птенец пищит. 4. Грач громко кричит». Измените, чтобы сказать о многих птицах. Образец: «1. Дятлы стучат. 2. Сороки …». Подчеркните ча, ща. На с. 45 рассмотрите схему первого предложения и составьте схему четвёртого. Проверьте друг друга.
1. Дятлы стучат. 2. Сороки трещат. 3. Птенцы пищат. 4. Грачи громко кричат.
Схема исходного четвёртого предложения: грач (кто?) ↔ кричит (что делает?); кричит (как?) → громко. Грач — подлежащее, кричит — сказуемое, громко — второстепенный член.
Упражнения
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
