Проверка
поставить после согласного гласный или непарный звонкий: голубь — голуби, лодка — лодочка, холод — холодный.
Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне
Парный по звонкости и глухости согласный в корне не всегда позволяет выбрать букву по произношению. Например, проверка нужна на конце слова или перед другим согласным: голубь, морковь, лодка. Букву устанавливают по слову, в котором нужный звук слышится отчётливо.
Есть два способа проверки: изменить слово или подобрать однокоренное. В проверочном слове после сомнительного согласного должен стоять гласный или, в приведённых примерах, непарный звонкий согласный. Изменение формы: площадь — площади, голубь — голуби, мороз — морозы. Родственное слово: загадка — загадать, холод — холодный.
Проверка должна относиться к тому же корню и нужному согласному. Например, лодочка помогает выбрать букву д в лодка, а морковный — букву в в морковь. После проверки найденную букву сохраняют в проверяемом слове.
В речевой рубрике различаются формы слова лист: бумажный лист — бумажные листы, но кленовый лист — кленовые листья. Выбор множественной формы зависит от значения: лист бумаги или лист растения.
Парный согласный в корне проверяют изменением слова или однокоренным: голубь — голуби, лодка — лодочка, холод — холодный. Правильно: бумажные листы, кленовые листья.
Проверка: поставить после согласного гласный или непарный звонкий: голубь — голуби, лодка — лодочка, холод — холодный. Сохранение корня: в проверяемом и проверочном словах пишут одну и ту же букву.
Изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после нужного согласного стоял гласный или непарный звонкий: мороз — морозы, загадка — загадать, холод — холодный. Тогда согласный слышен отчётливо. По рисункам: голубь — голуби, морковь — морковный, лодка — лодочка.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.