ГДЗ: Задание 91. Построение сложных предложений с разными союзами - Параграф с. 49 (Правописание союзов и омонимичных сочетаний) - (Русский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь. Часть II, Богданова Г. А.)

Задание 91. Построение сложных предложений с разными союзами

Упражнения

Задание 91. Построение сложных предложений с разными союзами

Ответ

1. Сочинение: Наступили холода, и отряд вынужден был вернуться в лагерь. Схема [холода наступили], и [отряд вынужден был вернуться].
1. Подчинение: Отряд вынужден был вернуться в лагерь, потому что наступили холода. [отряд вынужден был вернуться], (потому что холода наступили).
2. Сочинение: Вспыхивала молния, и облака вырисовывались необыкновенными тенями. [молния вспыхивала], и [облака вырисовывались].
2. Подчинение: Когда вспыхивала молния, облака вырисовывались необыкновенными тенями. (Когда молния вспыхивала), [облака вырисовывались].

Союз и передаёт одновременность или последовательность равноправных событий; потому что выражает причину, когда — время. Для последних двух предложений показаны обе требуемые схемы.

Что применять при решении

Зато / за то

Зато = но; за то отвечает на вопрос за что? или относится к существительному.

Тоже / то же; также / так же

Тоже, также выражают присоединение; то же = то самое, так же = таким же образом.

Чтобы / что бы

Чтобы — союз; в «что бы ни произошло» что является местоимением, бы — отдельной частицей.

Другие задания к пункту с. 49

Упражнения

88 89 90 91 92

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: Союз
Параграф: с. 49 — Правописание союзов и омонимичных сочетаний
Учебник: Русский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь. Часть II — Наречие. Предлог. Союз. Частица
Автор: Богданова Г. А.
Год: 2025
Издание: 3-е издание, переработанное

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.