Учащиеся должны знать основные этапы жизненного и творческого пути А.П. Чехова, ключевые произведения писателя, его вклад в русскую и мировую литературу. Они должны уметь анализировать литературный текст, выявлять его проблематику, определять авторскую позицию и аргументировать свою точку зрения, используя теоретические знания.

Учащиеся должны уметь самостоятельно планировать и организовывать свою учебную деятельность, осуществлять поиск и анализ информации, использовать различные источники, включая интернет, для решения учебных задач. Они должны уметь работать в группе, договариваться, находить компромиссы, представлять результаты совместной работы.

Урок способствует формированию у учащихся чувства уважения к культурному наследию, осознанию значимости чтения и анализа литературы для развития личности. Развивается способность к самооценке, формируется адекватное понимание своих возможностей и способностей, а также осознание своей ответственности за результаты обучения.

Учащиеся должны уметь четко и логично излагать свои мысли, использовать литературные термины в речи, участвовать в дискуссии, аргументированно отстаивать свою точку зрения, проявлять уважение к мнению других участников обсуждения. Развивается умение слушать и понимать собеседника.

Урок направлен на развитие критического мышления, умения анализировать, сопоставлять, обобщать и делать выводы. Стимулируется развитие воображения, творческих способностей, эмпатии и эмоционального интеллекта учащихся. Развивается умение видеть причинно-следственные связи.