Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу. Сообщение темы и цели урока. Краткий рассказ о важности изучения космоса и его влиянии на жизнь человека. Мотивация учеников к активному участию в уроке.

Беседа с учениками о космосе, планетах, звездах. Использование мультимедийной презентации с изображениями космических объектов. Задание: составить ассоциативный ряд слов, связанных с космосом. Проверка полученных знаний с помощью вопросов.

Урок делится на группы. Каждая группа получает задание изучить одну из планет Солнечной системы. Используются различные источники информации (учебник, энциклопедии, интернет). Задание: составить краткое описание планеты (размер, состав, температура, наличие атмосферы, особенности). Представление результатов работы каждой группы.

Проведение комплекса физических упражнений, имитирующих движения космонавтов и космических объектов. Например, “Полет ракеты” (руки вверх-вниз), “Вращение вокруг Солнца” (круговые движения), “Притяжение Земли” (приседания).

Групповая работа: создание модели Солнечной системы на листе формата А3 (использование фломастеров, карандашей). Задание: правильно расположить планеты в порядке удаленности от Солнца, подписать названия планет и кратко описать их особенности. Презентация результатов работы групп.

Игра “Угадай планету”. Учитель описывает характеристики планеты, а ученики должны ее угадать. Викторина по теме «Космос» с вопросами разной сложности. Обсуждение ответов и подведение итогов.

Заполнение карточек с вопросами: «Что нового я узнал на уроке?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?». Обсуждение впечатлений от урока. Оценка работы учеников на уроке.

Обобщение изученного материала. Оценка работы учащихся на уроке. Объяснение домашнего задания. Благодарность ученикам за активное участие в уроке. Выставление оценок.