Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Педагог проводит короткую разминку, например, считалку или стихотворение, чтобы активизировать внимание учеников. Важно создать атмосферу доброжелательности и готовности к работе.

Повторение пройденного материала – счет до 6, названия цифр. Проводится игра «Сосчитай и покажи» (учитель называет число, ученики показывают соответствующее количество пальцев). Цель - подготовить учеников к восприятию нового материала.

Знакомство с числом 7. Показ картинки с 7 предметами (например, 7 яблок). Объяснение, что это число 7. Демонстрация цифры 7. Сравнение цифры 7 с предыдущими цифрами. Составление числа 7 из единиц с использованием счетных палочек. Практическое упражнение: разложить 7 мягких игрушек.

Выполнение заданий в рабочей тетради: раскрашивание цифры 7, обведение контуров предметов в количестве 7 штук, решение простых задач на основе числа 7 (например, «У Маши было 3 конфеты, а потом она получила еще 4. Сколько конфет стало у Маши?»). Работа в парах: один ученик показывает число предметов, другой называет его.

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и повышения активности учеников. Упражнения выполняются под счет, например: «Мы похлопали 7 раз…».

Индивидуальная работа по карточкам с заданиями разного уровня сложности. Карточки содержат задания на счет, сравнение и запись цифры 7. Предоставление индивидуальной помощи тем, кто нуждается.

Подведение итогов урока. Обсуждение с учениками, что нового они узнали, что им понравилось, что было трудно. Использование приема «Микрофон» (ученики передают друг другу микрофон и высказывают свое мнение).