Приветствие, проверка готовности к уроку, создание благоприятной атмосферы. Краткое введение в тему, сообщение цели и задач урока. Создание мотивации - вопрос о том, что для них означает подарок и как они ждут праздники. Эмоциональный настрой на работу.

Беседа о традициях празднования Рождества и Нового года в разных странах. Обсуждение вопроса о том, какие подарки считаются самыми ценными и почему. Подготовка к восприятию нового материала, создание проблемной ситуации: что может быть дороже материальных ценностей?

Чтение рассказа О. Генри «Дары волхвов» с элементами комментирования. Разбор незнакомых слов и выражений. Анализ поступков главных героев, их мотивов и чувств. Выявление главной идеи произведения. Работа с текстом: определение ключевых эпизодов, характеристика героев.

Разделение класса на группы. Каждая группа получает задание: проанализировать определенный аспект рассказа (символика подарков, роль обстоятельств, нравственный выбор героев). Представление результатов работы групп, обсуждение и обобщение. Например, одна группа - «Символика волос и часов», другая – «Денежные трудности Деллы и Джима».

Беседа по вопросам: «Какие чувства вызывает у вас эта история?», «Что можно понять из поступков героев?», «Какова истинная ценность подарков?». Дискуссия о роли самопожертвования в отношениях. Обсуждение авторской позиции и ее актуальности в современном мире.

Составление синквейна с ключевыми словами по рассказу (например: Любовь, самопожертвование, ценность, подарок, взаимопонимание). Обмен впечатлениями от урока. Оценка работы учеников, выявление наиболее активных и заинтересованных.

Обобщение изученного материала, формулирование выводов. Оценка деятельности класса на уроке. Объявление домашнего задания и его объяснение. Подчеркивание важности нравственных ценностей и подлинной любви.