Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Организация внимания, мотивация к учебной деятельности. Сообщение темы и цели урока. Проведение небольшой игры-разминки: «Угадай животное по описанию» - активизация словарного запаса, подготовка к восприятию новой информации.

Рассказ о жизни и творчестве художника, демонстрация иллюстраций из книг, чтение отрывков из произведений, которые иллюстрировал Чарушин. Обсуждение особенностей стиля художника, его любви к животным, умения передавать их характер и поведение. Акцентирование внимания на деталях, выразительности и реалистичности изображений.

Рассматривание иллюстрации «Кабан». Обсуждение внешнего вида кабана: форма тела, окраска, размеры, особенности головы и конечностей. Анализ композиции иллюстрации, цветовой гаммы и деталей. Развитие наблюдательности, умения анализировать и сравнивать. Обсуждение среды обитания кабана и его повадок.

Постановка задачи: изобразить кабана, передав его характер и особенности. Демонстрация различных техник работы с акварелью, гуашью и карандашом. Индивидуальная работа учащихся над созданием рисунка. Оказание индивидуальной помощи тем, кто испытывает затруднения. Поддерживание творческой активности и самостоятельности.

Организация выставки детских работ. Обсуждение выполненных рисунков, выделение лучших работ, анализ ошибок и недочетов. Взаимная оценка работ учащихся, развитие навыков критического мышления и умения высказывать свою точку зрения. Подведение итогов урока, поощрение активных участников.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы узнали на уроке?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что вызвало затруднения?», «Как вы оцениваете свою работу?».