Ученики должны знать основные признаки марша как музыкального жанра, уметь определять жанр музыкального произведения, знать и понимать роль марша в историческом и культурном контексте, разбираться в музыкальных терминах, связанных с характеристикой марша (темп, ритм, инструментовка, динамика). Уметь находить и сравнивать интересные факты о маршах и их создателях.

Ученики научатся анализировать информацию, сравнивать различные точки зрения, делать выводы и обосновывать свою позицию, работать в группе, взаимодействовать друг с другом, слушать и понимать других, выполнять задания по алгоритму, оценивать свои достижения и достижения других, находить и использовать информацию из различных источников.

Ученики сформируют ценностное отношение к музыкальному искусству, проявят интерес к изучению музыкальной культуры, разовьют эстетический вкус, сформируют позитивную самооценку, осознают свои возможности и способности, проявят ответственность и самостоятельность.

Ученики овладеют навыками сотрудничества с одноклассниками при выполнении групповых заданий; научатся грамотно и четко выражать свои мысли и восприятия в устной форме, обогащая словарный запас музыкальной терминологией, смогут аргументировать свою точку зрения, проявляя уважение к мнению других участников дискуссии.

Развитие музыкального слуха, памяти, внимания, ритмического чувства, творческих способностей, аналитических навыков и умения работать с информацией. Формирование умения осознавать и ощущать эмоциональное воздействие музыки, что способствует развитию эмоционального интеллекта.

Воспитание патриотизма, уважения к истории и культуре своей страны, чувства гордости за достижения народа, формирование нравственных качеств: ответственности, трудолюбия, дисциплины, чувства коллективизма, взаимной поддержки и уважения.