Учащиеся овладевают основными понятиями литературоведения, необходимыми для анализа художественного текста. Они научатся определять жанр, тему и идею произведения, выявлять основные образы и черты характера героев, анализировать художественные приемы, используемые автором. Особое внимание уделяется пониманию особенностей детской литературы и ее роли в формировании личности.

Учащиеся развивают умение самостоятельно планировать и организовывать свою учебную деятельность, а также оценивать ее результаты. Они осваивают навыки работы с информацией, умение выделять главное, сопоставлять, обобщать и делать выводы, а также применять полученные знания в практической деятельности. Развивается умение решать проблемы творчески, искать нестандартные подходы.

Учащиеся формируют устойчивый интерес к чтению и русской литературе. Развивается эмоциональная отзывчивость, умение сопереживать героям произведения и понимать их чувства. Особое внимание уделяется формированию нравственных ценностей, таких как доброта, честность, справедливость и уважение к другим людям. Развивается способность к самооценке.

Учащиеся совершенствуют навыки сотрудничества, умение слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли четко и аргументированно, а также находить компромиссы. Развивается умение участвовать в дискуссии, задавать вопросы и отвечать на них, а также создавать благоприятную атмосферу для общения и сотрудничества. Учатся грамотно выражать свою точку зрения в письменной форме.

Учащиеся осознают свои возможности и трудности в процессе обучения, а также умеют оценивать свои достижения и неудачи. Развивается умение анализировать свои ошибки и исправлять их, а также планировать дальнейшее развитие. Формируется адекватная самооценка и уверенность в своих силах. Самостоятельно определяют свои цели на будущее.